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第1题
把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 （）A.课程实施B.
把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 （）
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准
第3题
在“兰德课程变革动因研究”中，麦克劳林指出，成功的课程实施的关键是（)。
A.学校机构对课程变革的接受性
B.具体实施课程计划的教师对课程变革的需要
C.参与课程实施的学生对课程变革的需要
D.参与课程计划编制的专家对课程变革的分析
第7题
将儿童个体的盲接经验加以规范化和具体化为课程，并日付诸实践的教育家是（)。A.布卢姆B.布鲁纳
将儿童个体的盲接经验加以规范化和具体化为课程，并日付诸实践的教育家是()。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.桑代克
第10题
（)是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。
A.课程开发
B.课程设计
C.课程实施
D.课程评价
第11题
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（） A．目的游离评价模
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）
A．目的游离评价模式
B．目标评价模式
C．过程评价模式
D．CIPP评价模式
