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[主观题]

立德树人,行为世范,离不开教育部门的制度建设。如今,教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确,且

门槛日高,但对师德的要求相对模糊,且富弹性。不久前,教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为,划出师德“红线”,是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求,方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看,更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制,真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍,将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明:

A.选拔教师时应将师德修养放在首位

B.师德建设离不开教育部门的制度要求

C.只有建立能进能出的淘汰机制,方能优化教师队伍

D.师德是教师之魂,需要教师和教育部门的共同维护

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第1题
()是教育的根本任务。

A.育人

B.立德树人

C.制度创新

D.学习

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第2题
根据本讲,改革学校评价要破的是()。

A.重分数、轻素质等片面办学行为

B.立德树人落实机制

C.短视行为和功利化倾向

D.科学履行职责的体制机制

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第3题
教育部近日印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》,提出对有违反()行为的研究生导师,实行一票否决,并依法依规给予相应处理。

A.师风

B.师德

C.法律

D.刑法

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第4题
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为()的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.有道德情操

B.有理想信念

C.有扎实学识

D.有仁爱之心

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第5题
印发《》,为各级教育部门和中小学处理教师师德失范行为提供了基本准则,表明教育部打击师德失范行为的坚强决心和规范教师从教行为的坚定信心()

A.中小学教师违反职业道德行为处理办法

B.新时代中小学教师职业行为十项准则

C.教师法

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第6题
立德树人是教育工作的根本任务。()
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第7题
根据本讲,要坚持立德树人、德育为先的导向。()
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第8题
我国大学最鲜亮的底色是()。

A.立德树人

B.价值观教育

C.马克思主义

D.培养人才

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第9题
新时代教师的根本任务是()

A.教授知识

B.提高素质

C.培养道德

D.立德树人

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第10题
立德树人是古今中外教育共同的使命,而立德树人的具体内涵是有重大乃至本质性差异的,这是由教育的本质决定的。()
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