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简述教材功能分析的含义,并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。

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第1题
结合教材,简述计划的含义、作用,并阐述制订计划的要求。

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第2题
结合教材,简述经济新闻的含义、特点与构成要素,并阐述经济新闻的写作注意事项

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第3题
简述集体合同的特征。(考点:教材第278页)

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第4题
简述人力资源管理制度化管理的优点。(考点:教材第43页)

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第5题
“牛顿的成就说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这使启蒙思想家认为:人类社会也有一定的自然法则,这种法则是摆脱‘神’的控制而自行发展的。”以下说法符合题意的是()

A.科学技术的发展为思想解放提供了依据

B.启蒙思想家需要掌握自然科学知识

C.牛顿是启蒙运动的奠基人

D.思想解放促进了科学技术的发展

E.第Ⅱ卷

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第6题
请教:2010年房地产经纪人《经纪实务》模拟七第2大题第2小题如何解答?

【题目描述】

请教:2010年房地产经纪人《经纪实务》模拟七第2大题第2小题如何解答?【题目描述】 【我提交的答案

【我提交的答案】: BCDE
【参考答案与解析】:

正确答案:ABE

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

老师你好:按照第五版教材的讲解,房源特性包括:第一独家性,第二动态性,第三可替代性;动态性包括两个方面一是交易价格变动二是物业使用状态的变动,我理解的该道题的答案应该是BE,请问公共性是何含义,请求得到专家解释。谢谢

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第7题
简述系统的功能分析。

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第8题
定义: (1)司法解释:由最高司法机关对刑法的含义所做的解释。 (2)立法解释:由最高立法机

定义:

(1)司法解释:由最高司法机关对刑法的含义所做的解释。

(2)立法解释:由最高立法机关即全国人民代表大会及其常委会对刑法的含义所做的解释。 (3)学理解释:由国家宣传机关、社会组织、教学科研单位或者专家学者从学理上对刑法含义所做的解释,在法律上没有约束力。

典型例证:

(1)中国人民大学出版社出版的《刑法学》教材中关于犯罪的解释。

(2)全国人民代表大会常务委员会关于《中华人民共和国刑法》第313条的解释。

(3)最高人民法院关于使用财产等若干问题的解释。

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

定义: (1)司法解释:由最高司法机关对刑法的含义所做的解释。 (2)立法解释:由最高立法机定义:

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第9题
假定表2-2(即教材中第54页的表2―6)是供给函数QS=-2+2P在一定价格范围内的供给表:表2—2某
假定表2-2(即教材中第54页的表2―6)是供给函数QS=-2+2P在一定价格范围内的供给表:表2—2某

假定表2-2(即教材中第54页的表2―6)是供给函数QS=-2+2P在一定价格范围内的供给表:

表2—2某商品的供给表

假定表2-2(即教材中第54页的表2―6)是供给函数QS=-2+2P在一定价格范围内的供给表:表2—

(1)求出价格3元和5元之间的供给的价格弧弹性。

(2)根据给出的供给函数,求P=3元时的供给的价格点弹性。

(3)根据该供给函数或供给表作出几何图形,利用几何方法求出P=3元时的供给的价格点弹性。它与(2)的结果相同吗?

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第10题
将部分功能按一定逻辑排列起来,使之系统化的工作叫做()。

A.功能整理

B.功能评价

C.功能定义

D.功能分析

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