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[主观题]

下面的义项哪些应该合起来成为“花1”的义项,哪些是“花2” 的义项。应不应该还有一个“花3? (注:“花

下面的义项哪些应该合起来成为“花1”的义项,哪些是“花2” 的义项。应不应该还有一个“花3? (注:“花1、花2”是三个同形同音词。) ①种子植物的有性繁殖器官司:掐了一朵花。 ②供观赏的植物:买了一盆花。 ③颜色错杂:这布太花了点儿。 ④用掉:花了三元钱。 ⑤姓:小李广花荣。 ⑥模糊不清:眼睛花了。

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第1题
下面例子中“花”的义项哪些应该合起来成为“花1”的义项?哪些是“花2”的义项?应不应该还
有一个“花3”?(注:“花1、花²、花3”是三个同形同音词。)

①种子植物的有性繁殖器官:掐了一朵花。

②供观赏的植物:买了一盆花。

③颜色错杂:这布太花了点儿。

④用掉:花了三元钱。

⑤姓:小李广花荣。

⑥模糊不清:眼睛花了,

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第2题
根据所给材料回答问题。某学术期刊为32开,正文均单栏排。根据学术期刊版面应该简洁明了、规整易读的总体要求,该刊正文主体文字设定为五号宋体。现拟发表如下一篇文稿,请用直接批注方法作出版式设计。辞书释义语言的结构—以语文词典为例李文辞书元语言的核心部分是释义元语言(以下简称“释义语言”)。我们认为,在做其他工作之前,有必要先搞清楚释义语言的结构及各部分的特征。由于释义语言各部分的性质和特征不同,所以其中元语言词汇运用的情况必然会有所不同,其结构方式受到元语言句法语义规则制约的程度也有所不同。一、释义语言的内部结构由于词义的特征不同,每个义项的释义语言都有自身的特点,有很多结构比较复杂,并且其不同部分的特征和表达要求也不尽相同。(一)释义语言的核心与外围词义并不都是一个囫囵的整体,可分出义项,义项因为有其内部结构,因而也可以再分解。由于每个义项所表述的词义都可粗略分为核心和外围两部分,所以,与之相对应,每个义项的释义语言也都可以大致分为核心和外围两个部分。义项的解释大致可以分为词汇知识和百科知识两大部分。仅就词汇知识来看,其义位构造包含基义和陪义两部分。词义的核心是基义,其伴随特征是陪义。

1、较为复杂的情况有些词词义构造比较复杂,因此其释义语言也比较复杂,往往包含多个部分,这些部分各自都是对被释词意义的某一个方面的说明,功能不同,重要性也不同,对被释词的语义结构和形式构造的揭示方式也有所不同,在释义语言句法语义规则的研究上重要性不同,因此需要分类做较为详细的说明。(1)描述式科学定义①科学定义。有些词意义很难描述,因此词典编纂者往往会采取科学定义的方式来说明它们。这些释义显然就和百科知识一样,几乎不可能反映出被释词的语义结构,因此也很难分出核心和外围部分。如《现代汉语词典》的“集成电路”条(本文主要探讨释义,故所引条目中的注音从略):【集成电路】在同一硅片上制作许多晶体管、电阻、电容等,并将它们联成一定的电路,完成一定的功能,这种电路称为集成电路。具有体积小,焊点少,耗电省,稳定性高等优点。广泛应用于计算机、测量仪器和其他方面。(《现代汉语词典》)这类释义结构复杂、松散,规律性很差,而且很难规律化。除此之外,有时也采用其他方法。参考文献

1、符淮青.词义的分析和描写.北京:语文出版社,1996.

2、中国社会科学院语言研究所词典室编.现代汉语词典(第5版).北京:商务印书馆,2019.

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第3题
下列说法错误的是()

A.帚字最上边的彐就像帚柄,上面捆扎的一圈圈的线,中间的冖像蓬松的帚穗,下面的巾就是帚柄尾部那一根根秸秆

B.扫左边提手旁,右边应该就是扫帚的帚的简省。合起来就是用手拿扫带扫地

C.繁体楷书扫就是提手旁加上帚字

D.妇字右边的也是扫帚的帚的简省。这样和左边的女合起来,表示像妈妈一样的妇女爱劳动

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第4题
()是词的理性意义的分项说明。

A.义项

B.义素

C.语素

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第5题
以下各字义项中不包含“头”义的是()。

A.元

B.首

C.天

D.末

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第6题
有一个义项是基本的、常用的,这个义项是(),其他的义一般是由这个义项直接或间接地发展变化来

有一个义项是基本的、常用的,这个义项是(),其他的义一般是由这个义项直接或间接地发展变化来的,这些义项就是()。

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第7题
一个多义词的各个义项,可以是词义,也可以是语素义。()
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第8题
()是最小的语音语义结合体,是构成词的语言单位。

A.义项

B.义素

C.语素

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第9题
()是构成义位的语义成分,是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征。

A.语素

B.义素

C.义项

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第10题
词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同?(北京师范大学2002年真题)

词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同?(北京师范大学2002年真题)

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