下列关于课堂空间设计,阐述合理的是_____。
A.传统排列最适于演示,适于独立的课堂作业、提问和回答
B. 矩形、环形和马蹄形模式一般不低于25人
C. 矩形式安排可以让全班学生尽可能多地参与课堂活动
D. 马蹄形安排容许学生谈话,互相帮助,但是对全班讲解可能差一些
A.传统排列最适于演示,适于独立的课堂作业、提问和回答
B. 矩形、环形和马蹄形模式一般不低于25人
C. 矩形式安排可以让全班学生尽可能多地参与课堂活动
D. 马蹄形安排容许学生谈话,互相帮助,但是对全班讲解可能差一些
A.把过程视为快速化学反应的纯扩散控制过程
B.认为反应在一个空间球壳中进行,球壳的厚度不变
C.假定膜的厚度不变
D.认为反应在一个空间几何表上进行,此面半径不变
A.组织学促进了生理学的进步
B.组织学是病理学的基础
C.组织学可以培养空间思维能力
D.胚胎学是畸形学的基础
E.胚胎学用科学阐述了生命个体的发生,发育
A.火灾是指在时间上失去控制的燃烧所造成的灾害
B.火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害
C.火灾是指在时间上失去控制的燃烧
D.火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧
A.温湿精控:空间合理利用,灵活转换
B.干湿分储:固化空间,被迫使用
C.温湿精控:旋钮设计,便利调节
D.干湿分储:HCS阻氧膜吸潮易霉,无法替换,不健康
A.散发有害气体的工业不宜过分集中在一个地段
B.排放有害废气的工业宜布置在群山环绕的盆地、谷地,四周被高大建筑包围的空间及静风频率高的地区,以减少对其他区域的污染
C.城市现有及规划水源地上游不得设置排放有害废水的工业,亦不得在排放有害废水工业下游开辟新的水源
D.规划中要注意将噪声大的工业远离居住区布置,同时做好绿化隔离等
E.城市规划时防止工业废渣污染,重点要做好废渣回收利用、合理选择填埋场地工作
A.计划有助于管理者应对变化和不确定性
B.周密的计划能够使组织的长短期目标得以协调
C.计划为控制奠定基础并使得组织的活动经济合理
D.计划必须首先明确所追求的目标
A.生产区应有足够的平面和空间
B.有相应措施来保证不同操作可以在同一区域同时进行
C.原辅料、半成品和成品以及包装材料的贮存区域应明显
D.应有设备及容器具洗涤区
A.把握语音训练的时机,让语音训练无处不在
B.要变换不同的语音练习方式,设计多样的课堂活动
C.在学生成段表达时,教师可以打断学生进行语音纠错
D.老师示范、学生模仿是语音教学中最重要的方法
A.城市外部结构也即城市建设发展的外部因素和条件
B.城市外部条件变化很大程度上会改变城市用地的发展方向
C.城市发展也会带来外部结构的变化,往往表现为城市功能范围扩大,从而改变城市空间结构与空间形态
D.内部与外部的协调可以理解为城市与区域关系的协调
A.首次课一定提前30分钟让学员进入课堂,以便解决突发问题
B.老师不仅课前预留调试设备时间,而且课中预留突发情况时间
C.根据课程情况,设计教案,匹配每一页ppt对应时间