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[主观题]
我国教育技术起步于（)。a.20世纪40年代b.20世纪20年代c.20世纪30年代d.20世纪70年代
我国教育技术起步于()。
a.20世纪40年代
b.20世纪20年代
c.20世纪30年代
d.20世纪70年代
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b.20世纪20年代
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我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是()
A．20世纪前后
B．20世纪40年代
C．20世纪60年代
D．20世纪80年代
我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是()。
A．20世纪前后
B．20世纪40年代
C．19世纪前后
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教育管理学在我国作为独立形态的学科始于()。
A．20世纪中叶开始
B．20世纪40年代一50年代
C．19世纪末20世纪初
D．同治元年到光绪二十四年
就世界范围分析，从()开始把投资引入教育领域，称之为教育投资。
A．20世纪30年代
B．20世纪40年代
C．20世纪50年代
D．20世纪60年代
终身教育作为一种教育思潮，产生于
A．20世纪50年代中期
B．20世纪60年代中期
C．20世纪60年代末期
D．20世纪70年代初期
教育心理学的完善时期是()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20一50年代
C.20世纪60--70年代
D.20世纪80年代以后
“高技术”概念最先出现于（）。
A．20世纪40年代
B．20世纪50年代
C．20世纪60年代
D．20世纪70年代
