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[单选题]

人的尊严就在于有思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多,因此,人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是()。

A.人类是有思想的

B.人类的思想是无处不在的

C.人的尊严就在于思想

D.人能吞掉整个世界

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第1题
人的尊严就在于有思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多;因此,人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是()。

A.人类是有思想的

B.人类的思想是无处不在的

C.人的尊严就在于思想

D.人能吞掉整个世界

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第2题
人的尊严就在于思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多;因此,人就

人的尊严就在于思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多;因此,人

就能吞掉一个世界。

这段文字直接支持的观点是()。

A.人类是需要有思想的

B.人类的思想是无处不在的

C.人的尊严就在于人的思想

D.无论哪种人都能改变整个世界

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第3题
人的尊严就在于思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多;因此,人就能吞
掉一个世界。这段话直接支持的观点是:()。

A.人类是有思想的

B.人类的思想是无处不在的

C.人的尊严就在于思想

D.人能吞掉整个世界

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第4题
下列各选项表述中,体现了自然法思想的有()。A.“神让一切人自由,自然并没有使任何人成为奴隶”B.“
下列各选项表述中,体现了自然法思想的有()。

A.“神让一切人自由,自然并没有使任何人成为奴隶”

B.“我们称之为自然法的东西不过是这样一些理性可理解的结论,即什么是该做的,什么是不该做的;而严格意义的法律就是由一个人通过正当的命令要求别人做或不做什么。因此,确切地说,自然法并不是法律”

C.“理性,教导着有意遵从理性的全人类:人们既然都是平等和独立的,任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产”

D.“法律规则最本质的意义就在于它反映了一个或一些目的……法律是使人类行为服从规则治理的事业”

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第5题
14一16世纪,在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。
这场运动是()

A.新航路开辟

B.文艺复兴

C.工业革命

D.启蒙运动

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第6题
依次填人下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一项是: 李清照的悲剧就在于她是生在封

依次填人下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一项是:

李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。__________,__________,

__________,__________,__________,__________。这就难免有孤独的悲哀。

①她又处在社会思想的制高点

②她看到了许多别人看不到的事情

③追求着许多别人不追求的境界

④她处在封建社会的底层

⑤作为女人

⑥作为一个知识分子

依次填人下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一项是: 李清照的悲剧就在于她是生在封依次填人下面一段

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第7题
有科学实验表明.大多数人并没有同时处理多项事务的能力。只要一上网,人们的工作记忆就会严重超载.
导致大脑额叶难以聚精会神地关注任何一件小事。同时,由于神经通路具有可塑性,上网越多。对大脑适应精力分散状态的训练就越多,这也是为什么习惯上网的人,只要离开互联网,就会感到无所适从。大脑的全面发展要求我们既能迅速解析各种信息,又能无拘无束地沉思冥想;既要能在互联网数字世界中积极工作.又要能隐退到田园中静思遐想。今天的问题在于,我们正在丧失在两种截然不同的思想状态之间保持平衡的能力。根据上述文字.下列说法正确的一项是()。

A.网络限制了人类大脑的全面发展能力

B.网络使人们处理多项事务的能力衰退

C.上网会使人的记忆力下降.精力分散

D.人类原本具备自由转换思想状态的能力

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第8题
人的自然属性(或生物属性)是()。

A.人由器官、组织和细胞等构成

B.人的尊严

C.人的思想

D.人的情感

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第9题
下列教育思想或方式中,体现了教育者在教育过程中适应了人的发展的个别差异性的有()。

A.一刀切、一锅煮

B.因材施教

C.一把钥匙开一把锁

D.一碗水端平

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第10题
()强调人的尊严,重视人的价值和平等权利,对社会工作的出现产生了重要影响。

A.基督教的博爱思想

B.人道主义

C.社会福利观念

D.政府济贫观念

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