A.作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
B.作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
C.作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
D.作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
A.公文一般以领导的意图为立意的依据.
B.所有内文书皆以写作者的意图为立意的依据
C.有些文书以写作的目的为立意的依据
D.有些文书需要作者从原材料中提炼主题
广告文案立意应包括写作目的、主题、()、表现手法和表现风格。
A.内容
B.篇幅
C.语言
D.形式
阅读下面的文字,根据要求作文。
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”
根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇作文。
要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。
广告文案的写作过程主要分为四个阶段,其中第三个阶段是()。
A.立意和构思阶段
B.修改阶段
C.准备阶段
D.撰写阶段