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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“君子”人格主要有富有责任感、建功言事和淡泊自由等类型。下列诗句不是体现建功言事这一人格特点的是()。

A.周公吐哺,天下归心

B.了却君王天下事,嬴得生前身后名

C.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志

D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

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第1题
江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之
。 下列项与以上论证方法最为相似。

A.名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也

B.春风朝煦,萧艾蒙其温;秋霜宵坠,芝蕙被其凉。是以威以齐物为肃,德以普济为弘

C.木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣

D.假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也

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第2题
分析下列句中加下划线词的构成,并说明它在句中的用法 君子于役,不知其期。(诗经·王风·君子于役)

分析下列句中加下划线词的构成,并说明它在句中的用法 君子于役,不知其期。(诗经·王风·君子于役) 朝,与下大夫言,侃侃如也;与上大夫言,訚訚如也。(论语·乡党) 闻之,欣然规往。(陶渊明:桃花源记)

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第3题
让学员记住你所讲内容的方法有()。

A.让他们知道接下来会是什么

B.富有责任感

C.把所有内容串起来

D.使用强调性结束语

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第4题
中学生晓楠极争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松。晓楠的人格
特征属于()

A.A型人格

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

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第5题
“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第6题
《论语》倡导的“文质彬彬”是家国意识、人文情怀、君子人格。()
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第7题
圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于()。

A.智商

B.情商

C.人格

D.社会名望

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第8题
下列措施不能保障360度考核体系信息的质量达到最优的是()。A确保匿名B无视偏见C信息反馈者富有

下列措施不能保障360度考核体系信息的质量达到最优的是()。

A确保匿名

B无视偏见

C信息反馈者富有责任感

D防止对体系开玩笑

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第9题
“君子当敏于行而纳于言。”这句话是说一个人在平常的工作中应该()

A.积极行动,多做少说,用行动和成绩来说话

B.在行动时要身手敏捷,在言语上则要尽量笨拙

C.在工作时行动敏捷,只做不说,体现大智若愚

D.既要行动敏捷,又要圆滑处世

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第10题
下列句子中,是主谓倒装句的一句是()。

A.子邪,言伐莒者

B.不者,若屬皆且爲所虜

C.是非君子之言也

D.君子疾夫舍曰“欲之”而必爲之辭

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第11题
“兴象”是唐人殷璠提出的诗美概念,指的是艺术形象具有的托物言志和寄寓情感的作用,要求诗人把传达的情感、精神与所描写的物象融为一体,从而使物象获得生命活力、富有文化意义。()
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