题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)关注评价，而（)关注结果。
A.规范经济学，实证经济学
B.实证经济学，规范经济学
C.微观经济学，宏观经济学
D.宏观经济学，微观经济学
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A.终结性评价一般都是非正式的评价
B.终结性评价是一种事后的评价
C.终结性评价是针对儿童的学习结果而进行的评价
D.它一般只关注结果，基本不涉及对过程的评价
E.终结性评价可以通过对儿童的测查、调查进行，也可以直接评价儿童的作业或作品
A.进行自我管理时，关注的重点是自己在学习中的感受，而不是学习任务的完成与否
B.学习任务结束了，自我管理也结束了
C.一边学习一边记录任务完成情况，会打断学习的思考过程，不宜用于自我管理
D.自我管理需要结合学习目标、过程、结果的反思与评价进行相应奖罚
下列说法中不正确的是（）。
A.教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者
B.评价既要关注学生学习的结果．也要重视学习的过程
C.为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识
D.总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化
A.评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期结果
B.评价的目的不是“证明”，而是“改进”
C.它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D.它的优点是操作简单，又容易见效
A.特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力
B.行为类绩效指标关注绩效实现的过程
C.结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度
D.结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
A.“目标中心时期”
B.“标准研制时期”
C.“结果认同时期”
D.“心理测验时期”
