A.在家帮儿女带孩子的老人
B.已出现生活或活动功能不全的老人(尤其是最近恶化者)
C.已伴有老年综合征、老年共病的老人
D.合并有社会支持问题(独居、缺乏社会支持、疏于照顾)及多次住院者
E.以上都不属于
A.使用小便条、日历等提示物帮助记忆
B.规律作息时间、每日按特定顺序安排日常生活
C.督促患者自己料理生活,鼓励患者参加社会活动、回忆往事
D.鼓励患者进行躯体锻炼,提高肌力、平衡和协调性
E.对认知功能障碍的评估结果进行单项和综合整体性认知康复治疗
A.衰弱指数(FI)
B.衰弱表现型
C.临床衰弱水平量表(CFS)
D.爱特蒙特衰弱量表(EFS)
E.老年综合评估(CGA)
A.单一专科难以解决老年患者的临床问题,往往需要多学科会诊
B.常常合并情绪和认知障碍,在就诊时大多能得到精神科评估
C.就诊需求主要是躯体疾病,初次就诊时可以无需关注其精神和认知情况
D.认知损害主要为脑部疾病的原发性损害,少见于其他内科疾病
A.儿童健康成长
B.家长监护能力
C.家庭和社区综合环境
D.家长工作状况