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下面是三位!学校教师对心理健康的理解，结合心理健康的相关概念，分析其正确性并说明理由。
教师甲：所谓心理健康就是说快乐不快乐，你快乐就是健康的，他不快乐就是不健康的，大家都快乐大家都是健康的，大家都不快乐大家就都是不健康的。
教师乙：我觉得心理健康就好像学习成绩，某个学生这学期考得好，不一定下学期也考得好，它和人的生活状况有关，生活状况发生了变化，心理健康也会发生变化。
教师丙：我觉得心理健康就是一种内心的体验，只要你觉得自己行，不管你如何失败，不管别人如何讨厌你、排斥你，只要你坚持自己的观点，你始终是一个心理健康的人。
A．正确。夜间，陆地温度高，海面温度低；陆地上方空气压强小，海面上方压强大；风从海面吹向陆地
B．正确。夜间，陆地温度低，海面温度高；陆地上方空气压强大，海面上方压强小：风从海面吹向陆地
C．错误。夜间，陆地温度低，海面温度高；陆地上方空气压强大，海面上方压强小；风从陆地吹向海面
D．错误。夜间，陆地温度高，海面温度低；陆地上方空气压强小，海面上方压强大：风从陆地吹向海面
文学语言 (1)试述文学语言的根本特征以及文!学语言与日常语言的关系。 (2)谈谈你对“文学是一种语言艺术”这句话的看法。 (3)试论文学艺术作为语言艺术的特殊性。 (4)文学语言的自指性。 (5)请以杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“月是故乡明”、“晨钟云外湿”等句，说明文学言语与普通言语的不同。
A.探索和求真
B.传统和创新
C.教书和育人
D.育分和育人
A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体．是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
阅读材料，回答问题。
材料：
牛顿小时候常被老师与同学称为“笨蛋”;黑格尔读书时外号“懒狗”;达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;德国大诗人海涅是学 校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班 级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物;即使革命导师马克思在小时候也曾被学校视为差生，老师对他的总评价是：学分中等的，希望不大的，近乎懒学生的那一 种类型。
问题：
(1)你怎样理解材料中出现的“笨蛋”“差生”？
(2)从现代学生观的角度谈谈这则材料给你的启示。
