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更多“从哲学上讲，()是认识事物而形成思维形式，是认识之网上的纽结…”相关的问题
第1题
刑法上的认识错误，是指行为人对自己行为的法律性质、后果和有关的事实情况发生了误解。从哲学上看，这种法律上的认识错误()
A.是法律、法规上的认识错误
B.是违法者主观思维的产物，缺乏客观基础
C.是客观存在的主观映象
D.其形式是客观的，内容是主观的
第2题
我国著名数学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩，只有不畏攀登的采药
者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”从哲学上讲，这段话包含的唯物辩证法观点是（）。
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A．客观决定主观，主观反作用于客观
B．规律是客观的，又是可以认识的
C．内因是变化的根据，外因是变化的条件
D．事物的发展是前进性和曲折性的统一
第3题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”;后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符合、图表的人”;而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明：_____
A.人的认识是由片面到全面的过程
B. 人的认识是由感性认识到理性认识的过程
C. 人的认识是不断深化的过程
D. 人在确定事物的标准上起主导作用
第5题
农业专家认为，自然生长规律不能轻易打破，养殖业进度依靠生长素、激素，就像运动员依靠兴奋剂，但后者损害的仅仅是体育公平和个体健康，前者危害的却是整个社会。“自然生长规律不能轻易打破”从哲学上看是在强调()。
A.事物的联系是客观的、不可改变的
B.人具有主观能动性，可以自觉地认识、利用、创造规律
C.新事物有着强大的生命力和远大的发展前途
D.事物运动是有规律的，规律具有客观性
第8题
最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人；而联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明（）。
A.实践是检验认识正确与否的唯一标准
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的目的
D.认识具有反复性
第9题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”与“不会学习的人”。从哲学上看，这表明（）。
A.实践是检验认识正确与否的唯一标准
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的目的
D.认识具有反复性
第10题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”;后来又把文盲定义为“看不懂现代信息符号、图表的人”;而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明（)。
A.实践是检验认识正确与否的唯一标准
B.实践是认识的目的
C.认识对实践具有决定作用
D.认识对实践具有能动的反作用
第11题
所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。哲学上的多元主义，就是__________，否认有什么事物第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。填入横线上最恰当的是（）。
A.否认绝对真理的存在
B.认为这个世界无须认识
C.政治上权威主义的根据
D.一种绝对化的主张
