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[单选题]

HAZOP分析方法是通以()为引导,找出系统工艺或者状态的变化,然后分析产生偏差的原因、后果以及可能采取的对策。

A.危险源

B.风险因素

C.事故发生的可能性

D.关键词

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第1题
执教《祝福》一课,教师让学生思考:“速读课文,想一想课文中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历
和悲惨遭遇?试着找出并简要说说你的看法。”对该教学环节评价不恰当的是()。

A.以描述人物命运的关键动词为切入点,引导学生自主研读文本

B.教师对学生的回答给予积极肯定。就能步步深入,明确课文主题

C.该题简单易操作.能充分调动学生独立思考与讨论答问的积极性

D.运用具体语言材料,引导学生品读文本。符合小说教学规律

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第2题
读书指导法是一种()的方法。A.以直觉感知为主B.以引导探究为主C.以实际训练为主D.以语言传递为

读书指导法是一种()的方法。

A.以直觉感知为主

B.以引导探究为主

C.以实际训练为主

D.以语言传递为主

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第3题
对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是()

A.镇定自若,巧妙纠正

B.找出根源、以静制动

C.具体分析,主动引导

D.问题研讨、插入活动

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第4题
找出若干家在产品、市场、目前盈利能力、未来成长方面与目标公司类似的上市公司,以这些公司的经营效果指标为参考,来评估目标公司价值的方法是()。

A.现金流量法

B.可比公司价值定价法

C.账面价值法

D.重置成本法

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第5题
()是一种以树状图形系统地分析存在的问题及其相互关系的方法,找出服务对象存在的核心问题,确定引起核心问题的主要原因和导致的主要后果,并根据因果关系画出问题树,以保证界定问题的过程的完整性。

A.目标树

B.问题树分析法

C.家谱树

D.鱼骨图

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第6题
二极管单平衡混频器电路如图所示,二极管看作在本振大信号控制下的开关,其导通电阻为RD。要求分析:

二极管单平衡混频器电路如图所示,二极管看作在本振大信号控制下的开关,其导通电阻为RD。要求分析:分别找出二极管D1、D2两端的电压;电流表达式。

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第7题
案例:《小扎染》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容,张老师是这样设计该堂课的:首先,引导

案例:

《小扎染》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容,张老师是这样设计该堂课的:首先,引导学生欣赏民间扎染的传统工艺,使学生初步认识扎染及其特殊工艺;其次,张老师引导学生通过自主翻阅教材,找出传统扎染的发展历程;再次,张老师通过实地示范,以及提出有关扎染具体工艺的系列问题,组织学生分组讨论探究,从而总结出具体步骤;最后,同学们在张老师的引导下进行实际操作,尝试进行扎染的设计与制作,师生一起进行以学生自评为主的作品展示与评价,在融洽的课堂氛围中,顺利地结束了课程。

问题:案例中应用了哪些学习方法?其优点是什么?

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第8题
活动室建构的基本理念是:以活动室为科技活动的主阵地,以问题情境和任务情境为引导,以尝试、探索、设计、制作为类型,组织探索、设计、制作活动,实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。判断对错
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第9题
某废气洗涤系统如图所示,废气中主要危险有害气体包括:HCl气体、CO气体。洗涤流程如下:为了稀释废
气中CO气体和HCl气体的浓度,在洗涤废气之前先向废气中通入一定量的N2气体,然后再进行洗涤。首先NaOH溶液反应器会吸收混合气体中的HCl气体,HCl气体处理完,会进入第二个CO处理的氧化反应器,在这里会供应氧气进来,跟CO起反应燃烧,然后产生CO2排放到大气。

下表是该废气洗涤系统HAZOP分析表的一部分,试完成(1)—(12)处的空白。

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第10题
()是采用科学的方法收集工作信息,并通过分析与综合所搜集的工作信息找出主要工作因素,为工作评价与人员录用提供依据的管理活动。

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第11题
某选修教材编排有“《论语》与《孟子》”单元,教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文之事》,引导学生深
入研读;《四子侍坐》以理解曾皙志向的实质和四子志向之间的关系为重点,《齐桓晋文之事》以探讨孟子的论辩艺术、感知孟子为重点;其他内容由学生课外自主学习。以此完成对“孔孟专题”的教学。该教学设计没有体现出()。

A.引导学生学习文化探究的方法

B.以点带面。开展专题式教学

C.正确处理课内与课外学习的关系

D.重视实践活动.发展探究能力

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