在人与人之间的沟通过程中,会出现特殊的沟通障碍。它不是由于信息通道的失真或编码、译码上的错误,而是由于人所特有的()障碍。
A.观点
B.心理
C.思想
D.情感
A.观点
B.心理
C.思想
D.情感
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
A.人与人之间的直接接触的交流方式
B.人与人之间进行的交流沟通形式
C.人与人之间通过一定的方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程
D.人与人之间通过接触,建立起来的交往关系
在团体咨询的互动技术中,包含所有人与人之间交往的技巧是
A.解释技术
B.联结技术
C.沟通技术
D.促动技术
A.社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.老年人理解能力下降,社会工作者对其不能有效配合工作的表现乱吼乱叫
C.与老年人打交道的过程中,想到了自己的老人,并因此持有不同的心情
D.老年人在与社会工作者沟通中,想到了自己的孩子,对社会工作者表现出异样的热情
A.素养情境 沟通
B.修养情境 沟通
C.素养环境 连通
D.品质情形 沟通
在人与人之间通过信息交流而实现相互影响的能力称为_____
A.规则执行力
B.人际关系处理能力
C.交流沟通能力
D.语言表达能力
A.素养 情境 沟通
B.修养 环境 沟通
C.素养 环境 连通
D.品质 情形 沟通