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[单选题]

以游戏的方式组织的听说游戏活动,对婴幼儿积极()的提高具有特殊作用。

A.听说能力

B.读写能力

C.倾听能力

D.表达能力

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第1题
请根据幼儿园听说游戏活动设计和组织要求,以“小白兔吃青草”为题,设计一个小班的谈话活动。设计
要求:(1)制定目标要全面,符合小班幼儿发展特点。(2)过程结构完整,体现听说游戏活动的设计组织思路。(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。

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第2题
随着幼儿对听说游戏规则的掌握和对游戏内容方式的熟练,他们在听说活动中保持着越来越明显的()。

A.好奇心理

B.外部动机

C.内部动机

D.接受能力

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第3题
听说游戏是用游戏形式组织的()教育活动。

A.声音

B.文字

C.语言

D.口头

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第4题
幼儿园的听说游戏是为培养幼儿的倾听和表达能力专门设计的,用游戏形式组织的()。

A.语音教育活动

B.发音教育活动

C.语词训练活动

D.语言教育活动

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第5题
幼儿园的()对培养幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.文学作品活动

C.讲述活动

D.听说游戏

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第6题
儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容,还要将图书的主要意思以()的形式表现出来,这是阅读活动的一个主要目标。

A.谈话活动

B.口头表达

C.听说游戏

D.书面表达

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第7题
0—1岁婴幼儿参与节律游戏活动的方式主要是()。

A.听音乐

B.跳舞

C.看节目

D.做游戏

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第8题
保育员组织婴幼儿户外体育游戏活动过程中,场地的检查、清理与器材准备的具体要求是安全。()
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第9题
听说游戏列入规则游戏,是一种半活动半游戏的教育活动形式。()
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第10题
听说游戏不是语言游戏,而是()。

A.游戏

B.教学活动

C.语言教学游戏

D.游戏着的语言

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第11题
根据美国游戏专家诺伊曼的游戏特征论述,听说游戏的性质是()。

A.活动

B.游戏

C.表演

D.半活动半游戏

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