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[单选题]

在推进全员育人和课程思政实践过程中()是关键所在。

A.思想政治理论课教师

B.教辅管理人员

C.辅导员和班主任队伍

D.专业课教师

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第1题
陕西省《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》中指出,()是课程思政建设评价的首要标准。

A.教学效果

B.专业建设效果

C.学生评价

D.人才培养效果

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第2题
新时代高校推进课程思政建设的意义是什么?

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第3题
STEM的育人功能涵盖课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和()六个方面。

A.协同育人

B.生活育人

C.实践育人

D.研究育人

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第4题
思政课实践教学既不是简单的参观考察,也不等同于研学旅行,而是思政课规范教学的一部分,只是教学的环境在校外基地,是一种新教学方式的探索改革。()
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第5题
课程教学需要将课程思政融入教学活动中。()
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第6题
从实践教学入手,提升临床带教师资岗位胜任力,从以下哪些方面入手()

A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力

B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块

C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径

D.分初级、中级、高级逐步深入,通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力

E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中

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第7题
高校课程思政建设中,()建设是核心。

A.制度体系

B.内容体系

C.评价体系

D.教师体系

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第8题
上好思政课提升自身的三力是指哪三力?()

A.人格魅力

B.思想魅力

C.理论魅力

D.实践魅力

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第9题
思政课程与课程思政相结合的原则有()。

A.适度性

B.统筹性

C.艺术性

D.动态性

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第10题
()是课程思政建设的最终目的。

A.学生的综合素养提升

B.中国特色教育体系

C.培养社会主义建设者和接班人

D.“双一流”大学的办学效果

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第11题
住培课程思政“课中课”的入手点,最重要的在于()。

A.教师对课程思政教学理念的更新,善于挖掘身边思政元素

B.要求学员一定要学

C.取决于思想政治课程老师

D.要强硬融入思政元素

E.要对学员进行考核过关

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