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[单选题]

语言转向是由谁提出来的?()

A.乔姆斯基

B.萨丕尔

C.维特根斯坦

D.索绪尔

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第1题
乔姆斯基认为语言的发展能用刺激-反应的术语来解释()
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第2题
美国语言学家乔姆斯基说过“儿童语言的获得是通过强化获得的”。()
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第3题
“LAD理论”是由乔姆斯基提出的一种儿童学习语言的理论。()
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第4题
情景教学法的语言理论基础是()理论。

A.功能/意念语言

B.英国的结构主义语言

C.乔姆斯基的普遍语法

D.美国行为主义

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第5题
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的()。

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的()。

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第6题
语言学习中“先天能力说”的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.高尔顿

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第7题
语言学习中“强化说”理论的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.怀特赫斯特

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第8题
语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第9题
支持语言获得的后天学习论的研究者是()

A.巴甫洛夫

B. 乔姆斯基

C. 班杜拉

D. 斯金纳

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第10题
幼儿获得语言的途径由三种理论,其中语言可得理论这一学派的代表人物是()

A.斯金纳

B.乔姆斯基

C.皮亚杰

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