题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

基本上能理解成人所用句子，也能理解对不能直接感知的事物的描述；懂得说话者的意图的年龄是（）。

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

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更多“基本上能理解成人所用句子，也能理解对不能直接感知的事物的描述…”相关的问题

第1题

初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是（)。

A.基本理解成人所用的句子

B.语音逐渐稳定和规范，发不出的语音逐渐减少

C.能运用多种简单句句型，复合句也初步发展

D.疑问句逐渐增多

E.语言常常使用结尾策略

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第2题

米某，男，4岁。主要表现及基本情况:对周围事物反应淡漠，兴趣狭窄，不与别人玩耍，不喜欢玩玩具;能

自己装、拆儿童的三轮车;对成人的问话不能理解，只能简单重复，记忆力好，对电话号码、电视广告语等能熟练记忆;脾气暴躁，经常发脾气，用咬人、踢人等方式来伤害也人，不能适应正常的集体生活;老师反映他行为刻板，在语言、交往等方面有问题，动作发展不协调。

问题：请结合案例谈谈如何对米某进行沙盘疗法

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第3题

在母亲84年的人生经历里，竟没有出现因与陌生人主动说了话而引发出麻烦的事。(这是上帝对她的厚爱，还是证明着即使是凶恶的陌生人遭逢到我母亲那样的说话者，其人性中哪怕还有萤火般的善，也会被煽亮。)母亲去世多年了，她与陌生人说话的那种种情景，还时时的浮现在眼前，显得特别的温馨。对括号中的句子理解正确的是()。

A.居心叵测的陌生人对母亲心生畏惧

B. 母亲的遭遇是因受到了上帝的厚爱

C. 作者也不能解释母亲的遭遇

D. 母亲能唤醒坏人心中的善

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第4题

言语障碍中，患者能理解文字，但不能正确朗读句子是（)。

A.听理解障碍

B.口语表达障碍

C.构音障碍

D.阅读障碍

E.书写障碍

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第5题

消极词汇是指（）

A．不能理解也不能运用的词汇

B．不能理解但能运用的词汇

C．能理解但不能运用的词汇

D．既理解也能运用的词汇

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第6题

选择合适的关联词语填入下面的句子中，排序正确的一项是（）①虽然……但是……②因为……所以……③不仅……而且……（1）丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，古人发明了丁香结的说法。（2）阅读的时候能想开去，可以深化对课文内容的理解，可以活跃思想，激发创造力。（3）安娜和渔夫的生活也很艰难，他们还是毫不犹豫地收养了邻居家的孤儿

A.③①②

B.②①③

C.②③①

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第7题

有时候，一个人不能精确地解释一个抽象词语的含义，却能十分恰当地使用这个词语进行语言表达。可见，理解一个词语并非一定依赖于对这个词语的含义作出精确的解释。以下哪一项陈述能为上面的结论提供最好的支持（）

A.抽象词语的含义是不容易得到精确解释的

B.如果一个人能精确地解释一个词语的含义，那他就理解这个词语

C.一个人不能精确地解释一个词语的含义，不意味着其他人也不能精确地解释这个词语的含义

D.如果一个人能十分恰当地使用一个词语进行语言表达，那他就理解这个词语

E.有时候人们也不能精确地表达一个非抽象词语的含义

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第8题

下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是（）。A.想要化敌为友，就要不夸己

下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是（）。

A.想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶

B.不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶

C.没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶

D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶

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第9题

人脑就是通过这个惊人的微观网络开展它的工作的。每个神经元接收到数千个刺激信号，并立

刻决定是中止它还是将信号传给它众多的邻居。在这个过程中，将有数千亿个不同的传输方向。这是人脑与电脑的根本不同。一个电脑基本上是一维的：它操作一个计算，然后是第二个和第三个，是一种线性的形式。它不能同时操作大量不同的工序，并将它们综合平衡而得到一个完整的结果，但人脑能有效地像数千万台电脑同时工作一样地运转。对“人脑能有效地像数千万台电脑同时工作一样地运转”这句话的含义，理解最准确的一项是（）。

人脑就是通过这个惊人的微观网络开展它的工作的。每个神经元接收到数千个刺激信号，并立刻决定是中止它还是