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[主观题]

家长学校教学形式要灵活多样。根据不同年龄孩子父母的需求,有计划的面授,也可因地制宜,采用讲座

、报告、经验交流、互动体验活动等形式,进行分层指导。()

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第1题
教学中,应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来,创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生发展音乐才能提供空间()
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第2题
心理健康教育培训的方式要灵活多样,根据不同层次培训班教师的实际情况加以选择。()
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第3题
根据新课程改革要求,以下能体现今后考试改革方向的是()。①突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观。③改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④

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第4题
根据城乡的不同特点,逐步建立以社区为基础,以示范性幼儿园为中心,灵活多样的幼儿教育形式相结合
的幼儿教育服务网络。这属于()。

A.办园模式的改革

B.教育理念的改革

C.教育地区的改革

D.教育形式的改革

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第5题
与学科性教学相比,企业培训教学有明显的特点,它们是()

A.教学形式的灵活多样

B.教学与生产相结合

C.培养目标的确定性

D.学员积极参与的互动性

E.教学的实践性

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第6题
与科学性教学相比,企业培训教学有明显的特点,主要包括()。

A.教学形式的灵活多样

B.教学与生产相结合

C.培养目标的确定性

D.企业培训师的主体性

E.教学的生产实践性

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第7题
客观刺激物的特点、学生本身的状态、学生的精神状态等均对学生的无意注意起着很大作用。教师要利用无意注意的规律,应做到()

A.教学内容要新颖有趣,知识水平一直保持稍大于学生接受水平的难度

B.根据教学内容和学生的年龄特征采取直观形象、灵活多样的教学方法

C.尽量避免那些分散学生注意的因素,创造有利于集中学生注意的情境

D.教学活动的组织必须严格遵守学生作息制度,防止学生出现过度疲倦

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第8题
奥尔夫音乐欣赏对教师的要求()。

A.创造良好的音乐欣赏环境,激发幼儿从不同角度感受音乐

B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法

C.注重因材施教,有计划地指导

D.因势利导,激发幼儿的创造性想象

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第9题
不同年级的初中生与高中生性格年龄特性各不相同,要求地理教学中要重视()。

A.社会需要

B.地理学科特点

C.教学价值观

D.学生身心发展规律

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第10题
济南市规范空中课堂服务“五要,五不得”包括哪些内容()

A.要统筹线上教育教学行为,不得多头推送,资源堆砌

B.要发挥网络课程教学灵活多样优势,不得简单化、模式化开展工作

C.要着眼于孩子个性成长,不得硬性规定不变通

D.要理解家长学生需求,不得增加过重负担

E.要关注学生的健康成长,不得增加过重负担

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