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从教学的角度,各种教学媒体该如何整合到具体的教学中来?

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第1题
以下哪些是教师具有良好信息素养的表现?()

A.在研究、解决问题时总是想方设法获取有关信息

B.经常引导学生正确利用网络、书刊、电视等信息工具、媒体等渠道来开展学习

C.努力地将信息技术整合到自己的学习和教育教学中

D.能将信息技术运用于自己的继续学习和交流

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第2题
从历史的角度来看,教学媒体的发展经历了哪些发展阶段?

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第3题
从幼儿园教育实践的角度考虑游戏与教学的最优化结合,其中()是实现游戏与教学优化结合的种高级形式。

A.互补式

B.分离式

C.插入式

D.整合式

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第4题
请结合教学实际,从心理学的角度谈谈如何提升学生问题解决的能力。

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第5题
一个好的应用性课题应具有:应用价值高,具有普遍可行性和推广型:内涵丰富。能够进行再分析、可整合到总课题之中()。

A.符合教师的实际情况,可操作,可研究,与教学实践能紧密结合

B.能与学校教学工作融为一体,有利于教学管理

C.研讨、交流、总结

D.实践背景

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第6题
多媒体技术是指利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起,从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力。多媒体的特征即信息表现形式的多样化,常见的有文本、图形、图像、声音和视频等多种形式。根据定义,以下哪些不属于多媒体技术的应用?()

A.电子出版物

B.教学板书

C.视频会议系统

D.远程诊疗系统

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第7题
《策略问题》案例中,授课教师都用到了哪些教学媒体()。

A.传统学具

B.表格

C.挂图

D.多媒体课件

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第8题
关于媒体教学,下列哪种说法是正确的? ()

A.针对一定的教学内容,无论采用何种教学媒体教学,都能够取得一样的教学效果

B. 无论什么教学内容,现代化、信息化程度高的媒体能够取得较好的教学效果

C. 教科书加黑板加粉笔的方式是最好的,各种数字媒体技术的教学,没有实际教学效果

D. 各种媒体都有优缺点,优化组合的多种媒体教学是最有效的

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第9题
教学用具是教师和学生进行教和学的过程中,相互传递信息的媒体、工具或设备,如幻灯、投影以及教具和学具等。()
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第10题
各种教学媒体都有各自的适应性和局限性,因此在实际教学过程中,应尽可能多的使用多种媒体融合,所采用的媒体种类越多,教学效果越好。()
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第11题
对教学媒体影响最大的趋势是各种媒体硬件的()

A.智能化

B.方便灵活

C.体积变小

D.功能增强

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