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[单选题]

教育学是研究教育——培养人的社会现象及其规律的一门()科学。

A.社会

B.综合

C.自然

D.心理

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第1题
下列不属于结构功能主义比较教育学观点的是

A.强调对教育结构及其功能的研究

B.重视“历史研究”技术的应用

C.重视研究教育与社会之间的结构功能关系

D.重视“比较”技术的应用

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第2题
教育是一种有目的的培养人的社会活动,它的目的在于影响和促进人的发展,培养人的实践意识和实践
能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。判断对错

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第3题
是教育的本体功能。A.齐家B.治国C.培养人D.富国

是教育的本体功能。

A.齐家

B.治国

C.培养人

D.富国

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第4题
幼儿园教育目标是()在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的 (),是全国各

幼儿园教育目标是()在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的 (),是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。

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第5题
教育是培养人的活动,从成分上进行分析包含()

A.教育目的

B.教育内容

C.教育制度

D.教育方法

E.教育媒体

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第6题
教育的本质属性是一种有目的地培养人的()。A.管理活动B.社会活动C.生物活动D.自然活动

教育的本质属性是一种有目的地培养人的()。

A.管理活动

B.社会活动

C.生物活动

D.自然活动

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第7题
教育是培养人的社会活动,教育目的常常带有不同时期的特点,这体现了教育目的的()

A.时代性

B.社会性

C.继承性

D.规定性

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第8题
教育区别于其他社会活动的本质特征是()。A.教育是培养人的社会活动B.教育是动物的本能C.教育是

教育区别于其他社会活动的本质特征是()。

A.教育是培养人的社会活动

B.教育是动物的本能

C.教育是儿童对成人的无意识模仿

D.教育是一种生物现象

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第9题
辨析题:教育要培养人的世界视野,但不是培养“世界公民”。

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第10题
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.拉伊和梅伊曼

D.狄尔泰

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第11题
教育的本质属性是()。A.有目的地培养人的社会活动B.矛盾运动的过程C.受教育者的社会化过程D.人

教育的本质属性是()。

A.有目的地培养人的社会活动

B.矛盾运动的过程

C.受教育者的社会化过程

D.人的自然发展过程

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