材料:
在《小稻秧脱险记》一文中,有这样一段描写:与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下,“有气无力地说:‘完了,我们都…,,…喘不过气来了。”上课时,于老师问学生:“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后,声音宏亮而又流利地读完了。于老师笑了笑说:“你没完。要么你的抗药性太强,要么这除草剂是伪劣产品。来,我再来给你喷洒一点。”说完,用手比划着小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来,小鹏心领神会,耷拉着脑袋缓慢而小声地又读了一遍:“完了……我们都…,…喘不过起来啦。”于老师说:“好,掌声鼓励。这才是‘有气无力'”
问题:
(1)评析这一段教学片段中于老师的教学行为。
(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。
设有数据库表:读者(借书证号C(4),单位C(8),姓名C(8),性别C(2),职称C(6),地址C(20))。若要插入借书证号为0006、单位为“计算机”、姓名“郑宏亮”的读者,正确的命令是( )。
A.INSERT INTO 读者("0006","计算机","郑宏亮")
B.INSERT INTO 读者(借书证号,单位,姓名)VALUE("0006","计算机","郑宏亮")
C.INSERT INTO 读者(借书证号("0006"),单位为("计算机"),姓名("郑宏亮"))
D.INSERT INTO TABLE 读者(借书证号,单位,姓名)VALUE("0006",单位为"计算机",姓名"郑宏亮")
人体内含量小于0.01%的矿物质称()。
A.宏亮营养素
B.宏量元素
C.微量营养素
D.微量元素
A.从一般到个别,渐进分化
B.灵活地运用变式教学
C.教材组织系列化,由浅人深
D.综合贯通,促进知识的横向联系
E.引导学生分析问题,总结一般原理
演奏:乐曲:乐谱
A.表演:武术:武器
B.配制:中药:药方
C.制造:产品:要求
D.编写:剧本:剧情