题目内容
（请给出正确答案）
A.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征
C.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚，有时在语义上有交叉和相互矛盾
D.在研究思想上，有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的，而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
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A.管理学中有一套特质理论总是可以把领导者和非领导者区分开来
B.艾奥瓦大学对领导行为的研究中将领导的行为划分为两个维度：关怀维度和定规维度
C.路径——目标理论认为，领导者所要做的就是授权给下属
D.管理方格论从关心生产和关心人两个维度来考察领导方式，其中四种极端的管理方式是：乡村俱乐部型管理、团队管理、任务型管理、贫乏型管理
下列关于广告定位论的基本主张，说法错误的是()。
A．好的广告应具备三个基本特质：关联性、原创性、震撼性
B．广告的目标是使某一品牌、公司或产品在消费者心目中获得一个据点，一个认定的区域位置，或者占有一席之地
C．应该运用广告创造出独有的位置，特别是“第一说法、第一事件、第一位置”
D．广告表现出的差异性，并不是指出产品的具体的特殊的功能利益，而是要显示和表现出品牌之间的类的区别
A.文化区最初只是用地理区域来概括某些被认为有意义的文化现象，并由威斯勒最先提出
B.文化特质是划分文化区的主要标准。在文化区划分的时候，既可以使用一种文化特质，也可以使用多种文化特质来进行综合研究
C.文化区反映了文化要素在空间上的不均衡分布，是文化特质差异性与相似性的统一
D.文化区边界的变动反映出文化动态发展和相对稳定的统一，与文化扩散联系紧密
A.它是社会学研究者认同和遵循的研究伦理
B.它指研究人员在诠释资料时所保持的客观性，即确保对资料的诠释不受到个人感受的影响
C.它意味着研究人员有道德也有义务去客观呈现和分析资料，并接受由此得出的研究成果
D.在研究结果与研究者的价值观、现存理论或社会普遍接受的信仰有所冲突时，研究需要放弃研究结果
E.它是涂尔干在《自杀论》中提出的研究伦理
A.特质理论认为领导者是天生的
B.特质理论认为，个人可以通过有关合适的、最优的领导行为的学习和培训而使自身更加有效地开展领导工作
C.以员工为中心的领导的特点是：重视人员行为
D.以工作为中心的领导的特点是：依照详尽的规定行事
A.效标的测量必须是高信度，结果必须具有稳定性
B.效标必须代表测验有效性的主要方面，和研究的问题真正相关
C.效标污染是指所选取的效标反应了个体多种心理特质的水平，而效标测量只反映了测验在某一方面的有效性
D.优秀的效标必须是方法简单，经济实用的
A.微型教学是由少数学习者组成的
B.微型教学利用--堂课45分钟的时间，训练几种教学技能
C.微型教学是以--堂课的内容为研究对象
D.缺点是没有反馈，所以也不利于教学的优化
