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《三月桃花水》中,作者把从桃花下流过的水称为桃花水()

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第1题
判断10.《三月桃花水》一文中,作者把春水叫作桃花水()
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第2题
作者从()两个方面描写了三月桃花水特有的美

A.声音、景色

B.蓝天、河流

C.桃花、燕子

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第3题
《三月桃花水》中3,4两段写的是第一段中的“是什么声音”;5,6两段写的是第一段中的“是什么光芒”,表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情()
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第4题
下列说法中,错误的是()

A.《三月的桃花水》一文表达作者对生机勃勃的春天的喜爱

B.三月的桃花水,是春天的竖琴运用了拟人的修辞手法

C.一万个小酒窝指的是水中的漩涡和波纹

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第5题
课文从哪些方面来写三月桃花水的()
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第6题
课文主题: 课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情()
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第7题
三月桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。农历三月江河水涨,正是桃花盛开的时候,所以人们称桃花水或桃花汛()
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第8题
“三月桃花水”指的是春水()
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第9题
“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”这一句出自课文《三月桃花水》()
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第10题
下面说法错误的一句是()

A.《卜算子 咏梅》中她在丛中笑的她指的是梅花

B.转述时要注意抓住要点,注意人称转换

C.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗儿谈心。与三月的桃花水,是春天的明镜。两句运用的修辞手法相同

D.在《天窗》中,让孩子从无到有,从虚到实的原因是透过天窗产生的想象

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