从土壤中分离获得某种微生物的步骤是()①土壤取样 ②梯度稀释 ③选择培养 ④涂布培养 ⑤筛选菌株
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①②④③⑤
D.①④②③⑤
B、①③②④⑤
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①②④③⑤
D.①④②③⑤
B、①③②④⑤
A.硝化细菌、放线菌、根瘤菌
B.根瘤菌、霉菌、圆褐固氮菌
C.圆褐固氮菌、放线菌、硝化细菌
D.圆褐固氮菌、霉菌、硝化细菌
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.①→②→④→③
D.①→④→②→③
A.从自然界分离筛选
B.从菌种保藏机构获得
C.从生产过程中的已有菌种中筛选发生正突变的优良菌种
D.从土壤中获得
传统发酵技术与现代生活依旧很贴近,下面是两则实例。请分析回答:
(1)人类酿酒的历史已有5000年,但是直到19世纪,法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒是__________(填微生物)的发酵作用。葡萄酒制作是否成功,发酵后需用来鉴定,在条件下,该物质与酒精反应呈现__________色。(6分)
(2)早在公元5世纪的北魏古籍中,就有关于腐乳生产工艺的记载。在腐乳制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是__________。(3分)
(3)生产实践中应用的菌种主要来自土壤,从土壤中分离微生物的实验流程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品,使用的培养基应以__________作为唯一碳源。在纤维素分解菌培养过程中,对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是__________、__________。(6分)
A.利用大肠杆菌表达牧歌目的基因制备抗原
B.选用低致病性或无毒的微生物制备抗原
C.将抗原灭活后再制备诊断抗原,可降低生物安全隐患
D.诊断抗原可通过传统的方法从微生物培养中分离、提取获得
A.微生物培养基中加入牛肉膏和蛋白胨可以同时提供碳源和氮源
B.测定土壤样品中的活菌数目,常用平板划线法
C.培养基不一定都使用高压蒸汽灭菌法灭菌
D.以尿素作为唯一氮源的培养基可以分离得到能分解尿素的细菌
A.养分归还学说
B.最小养分律
C.报酬递减律
D.因子综合作用律
B、该特定的病原微生物能被分离培养,获得纯种
C、该纯培养物接种至易感动物,能引起动物的疾病,且具有患病病人类似的症状
D、从该人工感染的患病动物体内,可重新分离到该种病原微生物的纯培养
E、如果该特定的病原微生物不能再体外分离培养,可通过免疫学方法或分子生物学技术检测病人血清、体液或组织中针对该病原微生物的抗体,或病原微生物的蛋白质或特异基因等