下列陈述正确的有()
A.互补的角一定互为邻补角
B.两条直线相交,会形成2对对顶角
C.邻补角互余,对顶角相等
D.三条直线相交,会形成最多14对邻补角
E.两条直线相交,只可能有一个交点
两条直线相交会形成2对对顶角两条直线相交只可能有一个交点
A.互补的角一定互为邻补角
B.两条直线相交,会形成2对对顶角
C.邻补角互余,对顶角相等
D.三条直线相交,会形成最多14对邻补角
E.两条直线相交,只可能有一个交点
两条直线相交会形成2对对顶角两条直线相交只可能有一个交点
A.(1)和(2)
B.(3)和(4)
C.(1)和(3)
D.(2)和(4)
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
在“平行线的性质”的新授课上,一位教师设计了如下的教学片段:一、复习
1.如何用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行?
2.把它们已知和结论颠倒一下,可得到怎样的语句?"它们正确吗?二、新授
1.实验观察.发现平行线第一个性质。
在此基础上指出:“平行线的性质2(定理)”和“平行线的性质3(定理)”。3.平行线判定与性质的区别与联系。
投影:将判定与性质各三条全部打出。
(1)性质:根据两条直线平行,去证角的相等或互补。(2)判定:根据两角相等或互补,去证两条直线平行。联系是:它们的条件和结论是互逆的。性质与判定要证明的问题是不同的。
针对上述材料,完成下列任务。
(1)本教学片段运用什么导入方法?并简述这种导入方法的优点。(7分)
(2)简述本节课内容的教学目标。(5分)
(3)本节课的重点和难点分别是什么?(5分)
(4)为了进一步巩固平行线的性质定理,请设计相应例题和习题各一个,并写明解题思路。(13分)
A.风险一般是指某种事件发生的不确定性
B.风险的存在与客观环境及一定的时空条件有关
C.风险是风险因素、风险事故与损失的统一体
D.没有人类活动,也就不存在风险
A、随机变量X与Y不相关,则它们一定相互独立
B、随机变量X与Y相互独立,则它们不相关
C、对随机变量X,Y来说,E(X+Y)=E(X)+E(Y)一定成立
D、对随机变量X,Y来说,D(X+Y)=D(X)+D(Y)一定成立
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个