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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列陈述正确的有()

A.互补的角一定互为邻补角

B.两条直线相交,会形成2对对顶角

C.邻补角互余,对顶角相等

D.三条直线相交,会形成最多14对邻补角

E.两条直线相交,只可能有一个交点

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两条直线相交会形成2对对顶角两条直线相交只可能有一个交点

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第1题
下列说法中正确的有()①相等的角是对顶角; ②在同一平面内,若a∥b,b∥c,则a∥c;③同旁内角互补; ④互为邻补角的两角的角平分线互相垂直

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第2题
下列命题中,真命题的是()(1)一个角的补角大于这个角的余角。(2)三角形的一条中线能将三角形分成面积相等的两部分。(3)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补。(4)同一平面内,两条线段不相交,就一定平行

A.(1)和(2)

B.(3)和(4)

C.(1)和(3)

D.(2)和(4)

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第3题
互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系优化产品组合,达到一定目的经营战略,下列做法属于该战略的是()①某快餐店与饮料商合作,提供汉堡包与饮料搭配的套餐②为促销增利,某企业降低其喷墨打印机价格,提高墨盒价格③为降低碳排放,某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气④玉米价格上涨,某饲料厂在生产中减少玉米用量,增加小麦用量

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第4题
下列关于联合收益说法正确的是()。

A.任何一方都没有利益的改善

B.一方利益额增加来源于另一方的损失

C.联合收益可以创造更高的价值

D.联合收益双方不是互益互补

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第5题
两对基因互作的主要方式有互补;积加;重叠;显性上位;隐性上位;抑制作用()
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第6题
在“平行线的性质”的新授课上,一位教师设计了如下的教学片段:一、复习1.如何用同位角、内错角、同旁

在“平行线的性质”的新授课上,一位教师设计了如下的教学片段:一、复习

1.如何用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行?

2.把它们已知和结论颠倒一下,可得到怎样的语句?"它们正确吗?二、新授

1.实验观察.发现平行线第一个性质。

在“平行线的性质”的新授课上,一位教师设计了如下的教学片段:一、复习1.如何用同位角、内错角、同旁在

在“平行线的性质”的新授课上,一位教师设计了如下的教学片段:一、复习1.如何用同位角、内错角、同旁在

在此基础上指出:“平行线的性质2(定理)”和“平行线的性质3(定理)”。3.平行线判定与性质的区别与联系。

投影:将判定与性质各三条全部打出。

(1)性质:根据两条直线平行,去证角的相等或互补。(2)判定:根据两角相等或互补,去证两条直线平行。联系是:它们的条件和结论是互逆的。性质与判定要证明的问题是不同的。

针对上述材料,完成下列任务。

(1)本教学片段运用什么导入方法?并简述这种导入方法的优点。(7分)

(2)简述本节课内容的教学目标。(5分)

(3)本节课的重点和难点分别是什么?(5分)

(4)为了进一步巩固平行线的性质定理,请设计相应例题和习题各一个,并写明解题思路。(13分)

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第7题
简述强调文学批评方法互渗互补的原因。

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第8题
下列说法正确的有()①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角一定不相等

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

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第9题
下列有关风险的陈述正确的有()。

A.风险一般是指某种事件发生的不确定性

B.风险的存在与客观环境及一定的时空条件有关

C.风险是风险因素、风险事故与损失的统一体

D.没有人类活动,也就不存在风险

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第10题
下列陈述中正确的有()。
下列陈述中正确的有()。

A、随机变量X与Y不相关,则它们一定相互独立

B、随机变量X与Y相互独立,则它们不相关

C、对随机变量X,Y来说,E(X+Y)=E(X)+E(Y)一定成立

D、对随机变量X,Y来说,D(X+Y)=D(X)+D(Y)一定成立

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第11题
下列说法正确的有()①对顶角相等。②相等的角是对顶角。③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角。③如果两个角和是180,那么它们是互为邻补角

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

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