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[判断题]

认识中国近代社会的性质,是认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的根据。()

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第1题
认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是()。

A.中国近代社会的性质

B.中国近代的革命任务

C.中国近代的基本国情

D.近代中国的矛盾

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第2题
认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是()。

A.中国资本主义的发展

B.世界资本主义的发展

C.中国近代社会的性质

D.中国革命运动的性质

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第3题
怎样认识西方科技知识的三次传入对中国近代科学技术发展的影响?

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第4题
中国近代民族工业发展总的来说是落后的,而且分布很不平衡。造成这种局面的根本原因是()

A.战争的破坏

B.中国半殖民地半封建的社会性质

C.国民政府经济发展政策的失误

D.我国劳动者素质太低

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第5题
《资政新篇》的提出说明()A.这个文件适应了太平天国的革命需要B.中国近代资本主义对农民的思

《资政新篇》的提出说明()

A.这个文件适应了太平天国的革命需要

B.中国近代资本主义对农民的思想产生了深刻的影响

C.近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张

D.当时的农民阶级要建立资本主义制度

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第6题
阅读下面材料.回答问题。以下是某老师在备辛亥革命一课时,对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。

阅读下面材料.回答问题。

以下是某老师在备辛亥革命一课时,对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。请在观察

案例后回答:思想基础:民主革命思想广泛传播(板书)

师:“山雨欲来风满楼”,在辛亥革命爆发前,资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作,使民主革命的思想广泛传播,他们向西方学习,提出的“三民主义”成为指导思想,同改良派论战,又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动,使更多的人认识到推翻清政府,建立资产阶级共和国的必要性。

师:(教师引导学生看教材,并提出问题)三民主义是怎样提出来的?内容是什么,核心是什么.性质如何?

学生:1905年中国同盟会成立.孙中山先生将其宗旨概括为三民主义,即民族、民权、民生,其核心是民权主义。是当时比较彻底的资产阶级民主革命纲领。

(教师情景设置,把学生分为改良派和革命派,利用相关材料进行论战)

师:通过论战,使更多人冲破改良思想的束缚,投身革命,壮大了革命的力量。康有为、梁启超先生曾是戊戌变法的领袖、时代的弄潮儿,但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超先生的行动上得到了什么启示呢?

学生:思想应该与时俱进,顺应时代潮流。

(1)该教师在讲解这一板块时运用的最典型、最特别的是哪种教学方法?结合材料谈谈你对该教学方法的认识。(8分)

(2)你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当?请说明理由。(8分)

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第7题
中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是()。A.中西学堂B.京师大学堂C.山西大学堂D.

中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是()。

A.中西学堂

B.京师大学堂

C.山西大学堂

D.京师同文馆

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第8题
洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的()的自救运动。

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第9题
中国近代社会最主要的矛盾是()

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第10题
判断:戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革,也是一次思想启蒙运动,促进了思想解放,对社会进步
和思想文化的发展,促进中国近代社会的进步起了重要的推动作用。 ()

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