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[单选题]

下列文中词语“井井有条”理解最准确的一项是()

A.指有条理,文中指比尔盖茨说话办事很有条理性

B.形容说话办事有条有理。文中指母亲把家里安排得很有条理

C.形容整整齐齐的样子

D.文中指比尔盖茨喜欢把家里的一切安排得很有条理

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B、形容说话办事有条有理。文中指母亲把家里安排得很有条理

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第1题
下面对选文的理解与分析,不正确的一项是()

A.第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法,准确地表现出海天使的运动状态

B.本文按照逻辑顺序,依次说明了海天使的得名、外形、捕食、作用、繁殖生存等内容

C.海天使攻击的过程:抓住猎物硬壳——头部伸出三对触手——伸出带刺的吻——勾住猎物身体吞入腹中

D.文中大多主要等词语的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点

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第2题
对下列词语在文中的意义,理解正确的一项是()。A.徒跣:本义是表达着急、重视、感谢等感情

对下列词语在文中的意义,理解正确的一项是()。

A.徒跣:本义是表达着急、重视、感谢等感情

B.鸣佩玉:行走时,要用手摇动佩玉,以显示步行之美

C.踟蹰:举步不定,犹豫不决

D.趋礼:古代官场中的一种行走的礼仪,要求行走时要保持迟缓不迫舒泰优雅的步行姿态

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第3题
下列古诗文中的词语解释正确的一项是()

A.三到之中,心到最急。 急:着急

B.学而不厌,诲人不倦。 厌:厌烦

C.第一要有志,第二要有识,第三要有恒。 恒:恒心

D.敏而好学,不耻下问。 敏:敏捷

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第4题
下列对课文内容的理解与分析,不当的一项是()
A.课文中作者将闻一多先生与杜甫相提并论,从正面突出了闻一多先生的爱国忧民思想,体现了闻一多先生在历史上的高度B.他并没有先‘说’,但他‘做’了,做出了卓越的成绩。在结构上照应开头的做了也不一定说,又自然引起下文C.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前中的吃尽消化尽远射等词语准确地写出了闻一多先生潜心研究、执着追求的精神D.课文第 4—6 段选取了闻一多先生的《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书作为例子,意在表现闻一多先生的治学态度。斐然的成绩与毫不张扬的性格形成鲜明的对比,突出了闻一多先生作为学者的说与做的原则——做了再说,做了也不一定说
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第5题
对下列词语在文中的意义,理解正确的一项是()。

A.徒跣:本义是表达着急、重视、感谢等感情

B.鸣佩玉:行走时,要用手摇动佩玉,以显示步行之美

C.踟蹰:举步不定,犹豫不决

D.趋礼:古代官场中的一种行走的礼仪,要求行走时要保持迟缓不迫舒泰优雅的步行姿态

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第6题
言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目,均为单项选择题。每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题意的,请将正确选项选出。并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选或错选。该题均不得分。一、选词填空(1—5题):根据题意。从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内。从而使句子的意思表达得最准确。请开始答题:1. 在已实施的应对国际金融危机刺激经济计划中,中国遵守世界贸易组织相关规定,平等对待国内外产品,为外国企业提供大量___ 。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.机遇

B.渠道

C.商机

D.途径

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第7题
言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目。均为单项选择题。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的,请将正确选项选出,并在答题卡上将相应的字母涂黑,不选或错选,该题均不得分。一、选词填空(1—5题):根据题意,从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内,从而使句子的意思表达得最准确。请开始答题:1. 在俄罗斯国家杜马日前举行的经济工作会议上,一些专家强调,在世界上多数国家陷入危机情况下,国家的财政投入与政策 ___是经济解困的关键。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.干涉

B.调节

C.鼓励

D.干预

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第8题
下列对“转基因食品”的理解,最准确的一项是()。

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第9题
言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目,均为单项选择题。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的,请将正确选项选出,并在答题卡上将相应的字母涂黑,不选或错选。该题均不得分。一、选词填空(1—5题):根据题意。从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内。从而使句子的意思表达得最准确。请开始答题:1. 冷战结束后新一轮经济全球化浪潮汹涌澎湃,人类交往的时空约束被彻底打破,地球村意识广泛__。与此同时, 人类社会也愈加深重地承受着全球化异化带来的灾害性后果。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.传播

B.扩散

C.沦陷

D.侵入

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第10题
将下列成语填入句子中的横线上,最恰当的一项是()

A.车水马龙

B.依山傍水

C.井井有条

D.山穷水尽

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第11题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。 ①在这篇不足800字的精致散文中,作者用______的语言描绘出了神奇的张家界风光。②课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空______的对话,是心灵的交流与撞击。③那些有较大难度的题目一定要真正理解,应做到举一反三。

A.简洁 界限 对于/甚至

B.简捷 界线 关于/甚至

C.简洁 界线 关于/而且

D.简捷 界限 对于/而且

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