题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下面（)不是现代教育的含义。A．与传统教育相对应B．与古代教育相对应C．杜威的教育理论D．赫尔巴
下面()不是现代教育的含义。
A．与传统教育相对应
B．与古代教育相对应
C．杜威的教育理论
D．赫尔巴特的教育理论
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
下面()不是现代教育的含义。
A．与传统教育相对应
B．与古代教育相对应
C．杜威的教育理论
D．赫尔巴特的教育理论
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下面（)不是现代教育的含义。A．与传统教育相对应B．与古代教…”相关的问题
A.电子政务必须借助信息技术和数字网络技术，依赖于信息基础设施和相关软件的 发展。
B.电子政务病不是简单地将传统过政府服务进行简单网上移植，而是要对其进行组 织结构重组和业务流程再造。
C.电子政务向社会提供优质、规范、透明的管理与服务的过程与结果。
D.电子政务的目的是要大力利用网络通讯与计算机等现代信息技术更好地履行政务 职能。
下列选项中，关于美术教学现代教育技术说法正确的是（）。
A.是社会发展的必然趋势
B.已经取代了传统的教学
C.学生自主运用技术完成学习
D.没有办法激发学生兴趣
试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异？请就此问题谈谈你的观点。
A.木兰分枝是一个比较自然的类群，在传统分类中被认为是双子叶植物，但分子系统学分析表明与其余双子叶植物亲缘关系较远
B.被子植物基部类群最原始
C.双子叶植物最进化
D.被子植物不是一个自然类群，不具有共同的祖先
A.一个社会的道理的性质和内容，是由社会生产方式和经济关系决定的
B.道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的
C.道德一旦形成，就有了法律的力量和作用
D.道德不是由专门的机构来制定和强制执行的，而是依靠社会舆论和人们的内心理念、传统思想、传统思想和教育的力量来调节的
试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异？请就此问题谈谈你的观点。(华中师大2003研)
A.能够支持现代教育思想的实现
B.能够支持教育教学改革的实施
C.能够丰富教材的形式与课程内容
D.能够优化教学过程
E.能够彻底摆脱传统的教学模式
A.学科
B.环境
C.学生
D.学校
