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更多“学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努…”相关的问题
第1题
文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能
达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是（）。
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A.同化
B.最近发展区
C.顺应
D.平衡
第5题
下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）
A.发展要先于教学，以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教育要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
第7题
像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()
A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
第8题
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的知识基础
和能力水平，这样的评价叫作（）。
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A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.问题性评价
第10题
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（）。A.发展关键期B.最近发展区C.关键期D.
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（）。
A.发展关键期
B.最近发展区
C.关键期
D.最佳期
