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第1题
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（)。A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.布卢姆
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()。
A.斯金纳
B.罗杰斯
C.布鲁纳
D.布卢姆
第2题
后现代主义课程论是在批判（)的课程模式的基础上提出来的。A．杜威B．布鲁纳C．罗杰斯D．泰勒
后现代主义课程论是在批判()的课程模式的基础上提出来的。
A．杜威
B．布鲁纳
C．罗杰斯
D．泰勒
第3题
在中小学课程改革发面，美国心理学家（)发表了《教育过程》的报告。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．斯宾塞D．
在中小学课程改革发面，美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。
A．赫尔巴特
B．布鲁纳
C．斯宾塞
D．桑代克
第9题
要素主义属于哪种课程理论A．经验主义课程论B．学科中心主义课程论C．后现代主义课程论D．存在主义课
要素主义属于哪种课程理论
A．经验主义课程论
B．学科中心主义课程论
C．后现代主义课程论
D．存在主义课程论
第10题
“课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围，而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣，否则不能引起儿童
学习的动机，也就不能有自发的活动。”这种观点属于
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A．结构主义课程论
B．经验主义课程论
C．学科中心主义课程论
D．社会改造主义课程论
