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第3题
奥苏泊尔认为,学生学习的实质是
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
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第5题
以下哪项属于奥苏泊尔关于学生学习方式的分类?()
A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习
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第6题
奥苏泊尔认为,()是学生在课堂中的最佳学习方式
A.有意义的发现学习
B.有意义的接受学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习
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第7题
教学不仅应当以儿童的昨天而应当以儿童发展的明天作为方向,符合的教学理论()
A.赞可夫的发展性
B.瓦根舍因的范例式教学
C.奥苏泊尔的有意义学习
D.罗杰斯的人本主义
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第8题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
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第9题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.合作学习D.非指导性学
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.合作学习
D.非指导性学习
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第10题
案例一:.教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。
A.托尔曼符号学习理论
B.布鲁纳的发现学习理论
C.奥苏泊尔的有意义学习
D.加涅的信息加工学习理论
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