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[主观题]

以最大与最小值的差距为分析目的的统计方法是()。A.算术平均值B.总数C.全距D.众数

以最大与最小值的差距为分析目的的统计方法是()。

A.算术平均值

B.总数

C.全距

D.众数

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第1题
统计综合分析的主要特点是( )。

A.以统计数据为基础,定量分析与定性分析相结合

B.要掌握大量的统计数据

C.要运用全面统计分析方法

D.统计综合分析的目的在于提出办法解决问题

E.综合运用多种分析方法

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第2题
2003-2007年,乙国的年碳排放量最大值与最小值之间的差距为:A.7亿吨B.8亿吨C.9亿吨D.10亿吨

2003-2007年,乙国的年碳排放量最大值与最小值之间的差距为:

A.7亿吨

B.8亿吨

C.9亿吨

D.10亿吨

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第3题
为避免建筑施工企业垫支大量资金,给建筑施工企业的资金周转带来困难而采用的方法是()。

A.分级核算

B.分别计算每项工程的成本

C.工程成本核算与工程价款结算的分段性

D.以取得最大的经济效益和管理效益为目的

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第4题

在环境保护工作中,以试验、分析测试、抽样与统计运算为对象所制定的方法标准是()。

A.污染物排放标准

B.环境方法标准

C.环境基础标准

D.环境质量标准

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第5题
对台变采集数据进行统计、计算、分析,可以进一步得到的数据有()

A.低压侧各相电压最大值、最小值及其发生时间

B.低压侧各相电压越上限、越下限累计时间及次数

C.最大三相电流不平衡率及发生时间

D.当月供电可靠率

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第6题
在一棵以二叉链表表示的二叉树上,试写出用按层次顺序遍历二叉树的方法,统计树中具有度为1的结点
数目的算法。【同济大学2000三、2(12分)】【山东大学1993二(12分)】【上海交大1999三(12分)】【天津大学2005七(10分)】【北京理工200l九(8分)2006七、1(15/2分)】【南京航空航天大学2004二、3(12分)】

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第7题
培训的最终目的是改进工作绩效,减少或消除实际绩效与期望绩效之间的差距。因此,对个人或团队的绩效进行考核可以不用作为分析培训需求的一种方法()
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第8题
统计数据库的连接个数。每()分钟采样一次,获取平均、最大、最小值

A.15

B.20

C.30

D.60

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第9题
()是通过对组织及其成员进行全面、系统的调查,以确定理想状况与现有状况之间的差距。从而进一步确定是否进行培训及培训内容的一种方法。

A.必要性分析方法

B.整体性分析方法

C.绩效差距分析方法

D.结果分析

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第10题
要求以社会、经济、人口理论为依据,提炼出与社会保障水平相关程度较高而又有统计可能的变量,借助经济学中的基本经济模型、函数,构造出社会保障水平的数理测定模型的方法是()。

A.实证分析的方法

B.理论分析的方法

C.定量分析的方法

D.定性分析的方法

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