题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

小霞从小和爷爷生活在一起，爷爷年迈体力不支，只能靠捡塑料瓶为生。因为家境贫寒，小霞在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该（）。

A.用包容、整合的视角来看待他们

B.重构“困境学生”的环境

C.和其他同学一样，一视同仁

D.给予更多的支持和鼓励

E.选择漠视，尽量少给自己找麻烦

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更多“小霞从小和爷爷生活在一起，爷爷年迈体力不支，只能靠捡塑料瓶为…”相关的问题

第1题

学生放学后，一年级的小文爸爸和晓霞爷爷因为孩子之间的矛盾在校门口大打出手，引得众多家长围观。小李老师觉得家长是成年人，且学生已经放学了，可以视而不见。（)

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第2题

AB姐弟从小跟爷爷一起生活。AB爷爷在某公证处立遗嘱并在遗嘱之中指定其房产由AB继承，两年以后遗嘱人死亡。AB的父亲认为该房产应当由他继承，故请求司法局撤消该遗嘱公证。司法局认为某公证处在公证中不符合法定程序，做出了撤消这份公证书的《行政决定书》。AB以司法局为被告向法院提起的诉讼为()。

A.民事诉讼

B.行政诉讼

C.行政复议

D.行政附带民事诉讼

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第3题

下列生活情境中，属于公民自由的是？（)

A.张阿姨在地铁上大声喧哗影响到了周围乘客

B.李爷爷遛狗时不牵绳吓到了小朋友

C.小明因为考差了躲在家里偷偷哭泣

D.小丽出去旅游时在当地的石柱上刻字

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第4题

阅读下列材料，回答问题。缪佳，10岁男孩，小学三年级，学习成绩差，人际关系恶劣，总是以强者形象出现

阅读下列材料，回答问题。

缪佳，10岁男孩，小学三年级，学习成绩差，人际关系恶劣，总是以强者形象出现，经常欺负周围的同学。该生从小跟爷爷在老家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋，爷爷对他宠爱，千方百计地满足他，使他渐渐形成任性的性格。其父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，从而逐渐变成一个欺负别人的人。该生以自我为中心，不接受别人的意见，没有认识到上学的目的和要求。

问题：试用心理辅导的理论对缪佳进行咨询和辅导。

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第5题

下列生活场景中利用等臂杠杆的是？（）

A.小明和小花两个人在玩跷跷板

B.小亮喜欢和爸爸一起钓鱼

C.小宇特别孝顺，帮助爷爷在田里锄地

D.小红在实验室用镊子夹取实验材料

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第6题

下列（)组句子在组合中违反的是语义关系。

A.我们昨天抓住了一位小偷

B.拥抱明天，拥抱希望

C.你怎么能不抚养自己年迈的爷爷呢？

D.她点燃了灯火，也点燃了心中的期盼

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第7题

小军今年13岁，父母入狱多年，他本来由爷爷抚养，去年爷爷去世后，在社区居委会的介入下，小军寄宿在远方亲戚家，但是亲戚对他的态度极其不好，经常用“你是罪犯的孩子”“上梁不正下梁歪”这样的话嘲笑他，小军忍无可忍，离家出走，现与一帮青少年“小混混”玩在一起。社会工作者在为小军开展服务工作时，应该坚持（)的原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

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第8题

小羽自幼跟爷爷、奶奶一起生活，备受宠爱，是一个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小羽回到父母身边

生活，和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥。小羽为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了。老师也反映小羽在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者。社会工作者在和小羽初次面谈后，想借助一些量表来了解小羽面临的问题。下列评估量表中，较为适用的是（）。

A.儿童行为量表

B.社会期望量表

C.儿童智力量表

D.儿童多动症量表

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第9题

小羽自幼跟爷爷、奶奶一起生活，备受宠爱，是个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小羽才回到父母身边，

和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥，小羽为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了，老师也反映小羽在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者。社会工作者在和小羽初次面谈后，想借助一些量表来了解小羽面临的问题。下列评估量表中，较为适用的是（）。

A.儿童行为量表

B.社会期望量表

C.儿童智力量表

D.儿童多动症量表