题目内容
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[主观题]
社会工作者在社区举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动，鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括
绘画比赛、标语创作比赛等。这类活动属于（）。
A.社会公德教育
B.文化科学教育
C.家庭生活教育
D.生命健康教育
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A.开放性
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C.使能性
D.平等性
A.平等性
B.开放性
C.参与性
D.建构性
A.组织创意活动打破僵局
B.指定几名组员轮流发言
C.邀请组员分享健康保健经验
D.以身示范成为主要的发言者
E.通过寻找组员的相似性，调动发言积极性
A.控制式
B.补偿式
C.发展式
D.融合式
A.不做决断．提供资料信息．分析利弊
B.及时切断问题讨论．适时转移话题
C.鼓励比较内向和害羞的成员发言
D.让小组成员轮流发言。阐述自己的观点
A.帮助老王与老李澄清冲突本质，共同寻找解决争论的办法
B.提议重新调整小组规范和契约，形成处理争论的基本原则
C.运用角色扮演的方式，协助双方增进对理性沟通的认识
D.立即结束守则内容的讨论，引导组员讨论如何遵守守则
E.立即制止老王与老李的争论，由自己确定志愿者守则
A.尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力
B.在分析组员所处的不利环境时采取个体视角
C.建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动
D.帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与
A.少年儿童成长服务
B.少年儿童家庭服务
C.青少年行为偏差矫治服务
D.少年儿童社区托管服务
A.戏剧的故事来源于妇女的生活
B.妇女参与创作编剧，该过程是一个意识提升和觉醒的过程
C.排戏的过程是一个不断增加自信心和能力建设的过程
D.排戏过程有机会让社区认识妇女和思考戏剧带出来的问题
A.开展儿童友好社区讲座
B.设立紧急维护场所
C.举办社区亲子趣味运动会
D.组织“我爱社区”演讲比赛
