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[主观题]
：领导者遵循人的行为规律，运用物质和精神相结合的手段，采取各种有效的方式方法，激发下属的
积极性、主动性和创造性，以保证组织目标的实现，这是()。
A.刺激行为 B.激励行为 C.组织行为 D.指挥行为
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A.幼儿园管理者按照无知礼仪的原则，通过工资、奖金、津贴、罚款等形式调动幼儿园教职工工作的积极性、主动性和责任感。
B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。
C. 通过心理学的研究成果和方法，分析集体与个人的心理特点及规律，并加以合理利用。
D. 凭借真理和科学的力量，运用精神观念的宣传方式，对幼儿园成员的思想、情感、行动产生影响。
A.在一个企业里，只有金钱和地位才能鼓励其员工努力工作
B.随着经济发展，农村能源需求量不断增加，森林资源的保护直接受到威胁
C.企业管理中不仅要给予员工物质激励，同时要给予精神激励，使员工对企业产生归属感
D.我国实行可持续发展，既要发展经济，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境
“生命载体”和“非生命载体”分别所指的是：
A.消费者和物质产品
B.人的头脑和书籍资料
C.运用知识的人和精神产品
D.读书、授业等和论著、设计等
A.从重视领导外部环境的研究转移到重视人的行为的研究
B.由重视方法和艺术的研究转移到重视领导者的素质和魅力的研究
C.从过去重视管理规律的探寻转移到重视对领导过程的研究
D.从重视个人能力的研究转移到重视整体能力的研究
B.根据个人特征来确定领导者的理论
C.研究领导者的工作作风对被领导者的影响及其与工作效率的关系的理论
D.综合了特性理论,作风理论和行为理论的特点,即既考虑领导本人的品质,才能等个性因素,又考虑领导者所处的具体环境,领导对象和领导工作的具体条件等外在因素,提出各种领导行为应权衡的情况,并随机应变
“生命载体”和“非生命载体”分别所指的是：
A．消费者和物质产品
B．人的头脑和书籍资料
C．运用知识的人和精神产品
D．读书、授业等和论著、设计等
“生命载体”和“非生命载体”，分别所指的是()。
A.消费者和物质产品
B.人的头脑和书籍资料
C.运用知识的人和精神产品
D.读书、授业等和论著、设计等
A.人有得到社会和集体尊重的心理需要
B.被用荣誉激励法激励的行为必须对社会或集体组织有较大贡献
C.必须是领导者个人欣赏认可
D.荣誉应有一定的社会感召力和影响力
