题目内容
（请给出正确答案）
A.有的书是很难读懂的 B.流传下来的书是非常少的 C.做学问就必须读书 D.我们应该珍惜每一本书
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①即是说，要使知(对象)变成力量(主体)，还需要某种科学的选择、组织、建构、融化的工夫 ②创造必须有学问。在一定意义上，创造是建立在知识的基础之上的 ③这样才能使知识纳入你的智力结构，成为你的能力，符合你的需要，而为你自由驾驭，而不只是像机器那样被动地贮存，凭外在指令输入输出而已 ④也就是说要善于读书，要善于吸收融化知识，使合乎规律性的知识，趋向于、接近于、符合于你的目的性的创造 ⑤因此，我想说的只不过是：创造需要知识，但知识不等于创造 ⑥培根说“知识就是力量”。我觉得从知识到力量，其中还需要某种转换 将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：
A．②⑤⑥①③④
B．②①⑤⑥③④
C．⑥④②⑤①③
D．②④⑤③⑥①
A.常青藤联盟教育的侧重点发生了改变，由培养领导者向培养学者转变
B.常青藤联盟开始接受它曾经歧视的阶层与种族
C.美式教育因不断受到挑战而改变教学理念
D.常青藤联盟在不断改变自我，以适应时代的需求
A.吕蒙的学问会突飞猛进的原因一是孙权的劝告,二是吕蒙的自身努力
B.本文叙议结合,借事说理,还穿插对话描写来刻画人物,表现人物鲜明的性格
C.吕蒙的变化对我们的启示:说明学习的重要性;要成才,关键在学习
D.孙权告诉吕蒙的两种读书方法是:一是精读细研;二是粗略读书,了解历史
A.找到合适的角度读书则更易读通
B.书读不通便不能了解更多的学问
C.只有自己感兴趣的书才能易读通
D.某些理论性较强的书应多读几遍
A.“关中”，指函谷关以西，秦故地。如“自以为关中之固”中的“关中”指的就是这里。
B.“迁”是古代官吏调动常用的词语，“左迁”是贬职，升官极少用“右迁”一词;表示兼任官职的词语有“领”“兼”“摄”。
C.古代学校又称“庠”“序”“太学”，明清最高学府是国子监(jiàn)，入监读书的人叫监生，教学人员称博士、助教等，主管国子监的教育行政长官是教授。
D.“君子”一词出自《易经》，后被孔子引用并上升为士大夫和读书人的道德品质，如“君子博学而日参省乎己”中的“君子”就特指有学问有修养的人。
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