题目内容
（请给出正确答案）
第二节 书面表达
情景：你们班昨天上午去山上植树了。
任务：请用英语写一篇50词左右的日记。内容包括：
1．何时，去哪里植树；
2．同学们劳动的场景；
3．什么时候回来的；
4．植树是非常有意义的。
请用下面格式:
Sunday April 10 Sunny
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第二节 书面表达
假定你是北京一○八中学高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。
晚会安排如下：
1．时间：5月15日晚7：30开始，大约两个小时；
2．地点：本校阅览室；
3．内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。
注意：词数在80-100。
第二节 书面表达
假定你是北京一○八中高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。
晚会安排如下：
①时间：10月15日7点半开始，大约两个小时。
②地点：本校阅览室。
③内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。
注：写信的时间是2000年10月10日。
全篇词数：120～150。
第二节 书面表达
情景：你和家人正在某地旅游。你想把你旅游中的见闻告诉你的美国朋友Jack.
任务：请你用英语给Jack写—封50词左右的电子邮件(Email)，内容包括：
1．你们何时及如何到达旅游地；
2．旅游中的所见所闻；
3．什么时候返家。
便条请用下面格式。
Dear Jack,
…
Li Min
第二节 书面表达
假定你是李明，来访的英国学生将到你们班进行交流。请根据下列内容起草一份简短的
发言稿。
1．表示欢迎；
2．班级情况；
3．同学特点；
4．个人感想。
注意：
1．词数100左右，开头和结尾已为你写好；
2．请直接将书面表达写在答题卡2背面；
3．请适当补充细节使行文充实流畅。
第二节 书面表达
一些美国朋友要来参加你们班举办的英语晚会。作为主持人，你需要用英语准备一份60～80个单词的欢迎辞。欢迎辞必须包括以下提示的内容(开头已给出)：
(1) the number of students(50 students)
(2) what you think of English
(3) how you learn English in your free time (magazines, TV, radio, tape, etc.)
(4) your English programmes (plays, songs, dances, etc.)
(5) ending(结束语)
第二节 书面表达
情景：昨天你因为爷爷心脏病突发，要送他去医院而未能参加Jenny的生日晚会。
任务：
给Jenny写一张50字左右的便条。告诉她：
对未能参加生日晚会表示歉意；
未能参加晚会的原因；
为她准备了一份礼物，特意托Janees带去。
第二节 书面表达
假如你是李明，你的美国老师Miss Morgan要求你们明天下午去听一个有关美国文化的讲座。你因故不能参加。请你根据以下要点，写一封短信向Miss Morgan请假。
内容要点：
.很抱歉不能参加
.理由：去机场接人
.询问是否有录音，以便补听讲座
注意：
1．词数100词左右；
第二节 书面表达
情景：
你放学后发现家里没有人，你没有钥匙，也不想在家门口等。
任务：
请用英语给爸爸、妈妈写一张50字左右的便条，告诉他们：
你何时回来的；
你现在要去哪里，去干什么；
父母如何找你。
第二节 书面表达
情景：你是小东。放学回家后你和同学相约去游泳，但是爸爸妈妈不在家，你需要让他们知道你干什么去了。
任务：
请就上面的事件写一张50字左右的便条，所涉及的内容要包括：
？你放学去干什么了。
？跟谁在一起。
？大概何时能回家。
第二节 书面表达
情景：你去告诉你的朋友李明你不能跟他一起去看电影了，去他家时，他不在。
任务：请用英语给他写一张50词左右的便条。告诉他：
1．因为母亲生病不能跟他一起去看电影；
2．请他把电影票转送给别人；
3．希望他们能够度过一段快乐时光。
Dear Li Ming
Yours,
××
