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[单选题]

教育要适应幼儿的身心发展是指()。

A.跟随幼儿的身心发展

B.让幼儿身心自由发展

C.适应教师的专业发展规律

D.适应幼儿身心发展的规律与特点

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第1题
幼儿全面发展是指以幼儿身心发展的现实和可能为前提,以()为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的

幼儿全面发展是指以幼儿身心发展的现实和可能为前提,以()为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿()的教育。

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第2题
教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____。

A.教育要适应学生身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心发展

B. 教育要适应学生身心发展的阶段性,对于不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同

C. 教育要适应学生身心发展的差异性,做到因材施教

D. 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

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第3题
教育要适应人的身心发展规律,具体讲就是教育要()。

A.适应人类自身发展的需要

B.适应人的身心发展的年龄特征

C.适应人的发展的个别差异

D.以上都不对

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第4题
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育"小学化"等倾
向而提出来的,是指教育必须符合幼儿身心发展的规律。()

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第5题
幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验,促
进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总称。()

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第6题
从狭义上理解,幼儿园环境是指()。A.幼儿园心理环境B.幼儿园生活环境C.幼儿园教育的一切外部条件

从狭义上理解,幼儿园环境是指()。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园生活环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素

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第7题
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现
了幼儿园环境创设的()原则。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.参与性

D.开放性

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第8题
()是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每名幼儿全面、和谐
地发展。

A.科学性原则

B.发展性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

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第9题
对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?()

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第10题
教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进入的发展,也称教育适应并促进入的身心发展的规律。()
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第11题
幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。()

幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。()

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