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第1题
教学的根本目的是（）。A.使学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能B.发展学生智力，培养学生
教学的根本目的是（）。
A.使学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生智力，培养学生创造能力
C.培养全面发展的人
D.培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观
第4题
教学的首要任务是（）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生智力、体力和创造才能C
教学的首要任务是（）
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生智力、体力和创造才能
C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D.关注学生个性发展
第5题
班级管理的根本目的是（）。A.实现教育目的B.发展学生智力C.培养创造能力D.发掘学生特长
班级管理的根本目的是（）。
A.实现教育目的
B.发展学生智力
C.培养创造能力
D.发掘学生特长
第8题
根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。因此，教师应该享有一定的权利。以下属于教师权利的有（）
A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B.关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议
D.参加进修或者其他方式的培训
第9题
下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法，述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构，即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法，使知识结构和学生的认知结构相匹配，促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状，选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.②③⑤⑥
D.①②④⑥
