![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
[多选题]
连续失败的体验会使学生产生无力感,可以防治或消除学习的无力感的措施有()
A.更多地体验到成功
B.消除学校中的不可控状况
C.培养意志,增强免疫力
D.防止学生产生结果不可控的认知
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
BCD
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.更多地体验到成功
B.消除学校中的不可控状况
C.培养意志,增强免疫力
D.防止学生产生结果不可控的认知
BCD
A.韦纳的归因理论结合动机和归因两大心理学领域
B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C.寻求理解是行为的基本动因
D.不同的归因方式,会产生不同的情绪体验
E.把失败归因于努力时,会产生习得性无助
A.改变生存环境是学习最有力的动力
B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
C.学习是由别人遥控的一种活动
D.每个人都必须掌握自己的命运
A.在Web应用认证中,可以通过验证码或者多次连续尝试登录失败后锁定帐号或IP来防暴力破解
B.如采用多次连续尝试登录失败后锁定帐号或IP的方式,需支持连续登录失败锁定策略的“允许连续失败的次数”可固定为一个合理的次数
C.数据在输出到客户端前必须先进行HTML编码,以防止执行恶意代码、跨站脚本攻击
D.用户产生的数据要在服务端进行校验
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
对学习产生排斥情绪;相反的,如果知道命运是操纵在自己的手中,我们就会努力不断地学习和应变。因此,当我们对自己的行动有真正的责任感时,学习的速度也会变快。这段话主要支持这样一个论点()。
A.改变生存环境是学习最有力的动力 B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
C.学习是由别人遥控的一种活动 D.每个人都必须掌握自己的命运
A.主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败
B.既强调竞争作用也重视协同的作用
C.主张将相对的评价与绝对的评价结合起来
D.强调既懂又会的学习效果