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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()

A.八月秋高风怒嚎,卷我屋上三重矛

B.半匹红沙一丈绫,系向牛头充炭值

C.万籁此都寂,但余钟磬音

D.初日照高林,清晨入古寺

E.拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷

F.零落成泥辗作尘,只有乡如故

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CE

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第1题
古诗文默写。 (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()

A.至于负者歌于途,行者休于树,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也

B.归来见天子,天子坐明堂。策勋十二卷,赏赐百千强

C.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意

D.浮云游子意,日落故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣

E.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服

F.李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年

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第2题
古诗文默写(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()

A.衡于虑,困于心,而后作;发于声,征于色,而后喻

B.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫

C.我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举

D.当窗理云鬓,对镜帖花黄。开我东阁门,坐我西阁床

E.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气

F.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜澜卧听风吹雨,天马冰河入梦来

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第3题
根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()()(全对才得分)

A.日月之行,若出其里;星汉灿烂,若出其中

B.小桥流水人家,古道西风瘦马。断肠人在天涯

C.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

D.终古高云簇此城,北风吹断马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平

E.岐王宅里几度闻,崔九堂前寻常见。正是江南好风景,落花时节又逢君

F.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

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第4题
根据课文,下列古诗文默写正确的一项是()

A.日月之行,若出其里;星汉灿烂,若出其中

B.浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣

C.望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土

D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。听君今日歌一曲,暂凭杯酒长精神

E.为篱下黄花开遍,秋容如试。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙

F.四面边声连角起,千障里,长烟落日孤城闭

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第5题
下列哪个选项是迁移()A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B.学生学习古诗文后,老

下列哪个选项是迁移()

A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后,老师让学生默写

C.学生刚学习一篇文章,教师带领学生用真实情景演示出来

D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法

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第6题
有人疑问,古诗文默写在高考语文中占比不多,为什么要让学生花那么多时间去背?以“应试心态”对待传
统文化,难免会产生“划不划算”的困惑,我们重温那些代代相传的诗词文本,不是因为他们行将消失、即将毁灭,也不是因为我们忧思古人、恋旧复古,而是因为它们记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量,是我们生生不息的文化滋养,是我们走向复兴的精神支撑。 这段文字意在强调:

A.我们需要从传统的文化原乡汲取精神力量

B.诗歌是古今一脉的文化印记

C.古诗文默写大有必要

D.诗心是个人的,而诗意是共同的

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第7题
根据表,下列说法中正确的是()。 A.2007年我国大专及以上课本的总数大于中学课本的总数 B.教

根据表,下列说法中正确的是()。

A.2007年我国大专及以上课本的总数大于中学课本的总数

B.教学用书中新出版的种数比例小于中专、技校课本中新出版的种数比例

C.2007年我国扫盲课本平均每种印了23000册

D.中学课本的总印张数占所有课本的总印张数的一半以上

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第8题
根据《专利法》,权利要求是确定专利权保护范围的主要依据,下列表述正确的是()。

A.发明专利申请至少要有两项权利要求

B.实用新型专利申请不需要递交权利要求书

C.外观设计专利申请需要提交权利要求书

D.发明专利申请权利要求中至少有一-项独立权利要求

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第9题
整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的啊!(根据提示默写原文)

整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的啊!(根据提示默写原文)

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第10题
最痛心的是不愿意听别人说自己的过错,最羞辱的是不知道什么是羞耻。(根据提示默写原文)

最痛心的是不愿意听别人说自己的过错,最羞辱的是不知道什么是羞耻。(根据提示默写原文)

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第11题
调车领导人的工作处所不在本调车区者,下列做法正确的是()

A.准许利用通信设备授受计划

B.计划必须传达清楚

C.要求复诵计划

D.要求能默写计划

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