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[判断题]

策略性知识是对外调控的技能,涉及的概念和规则概括性一般不高。()

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第1题
在高等教育心理学的学习中,理解各心理健康标准的意义,这属于学习:()

A.陈述性知识

B.智慧技能

C.策略性知识

D.程序性知识

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第2题
提高学生运用概念、规则解决问题的能力,这是()的教学设计要求。

A.策略性知识

B.程序性知识

C.创新性知识

D.陈述性知识

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第3题
“快速阅读”训练主要属于学习:()

A.陈述性知识

B.智慧技能

C.认知策略

D.语义性知识

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第4题
认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动,后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。()
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第5题
在《教学论》一书中,布鲁纳认为发现学习有哪些作用()

A.发挥技能潜力

B.发挥智力潜力

C.使外部奖励向内部动机转移

D.通过对外信息的发现,学会以后发现问题的最优方法和策略

E.帮助信息的保持和探索

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第6题
例证是概念性知识学习的关键,例证的特点是抽象性,包括正例和反例。()
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第7题
根据学习结果进行分类,化学知识可以分为事实性知识、理论性知识、技能性知识、情意类知识等,其
中化学()知识是中学化学教学内容的精髓,它体现了化学学科的基本观念,在化学教材中起着统领和制约全局的作用。

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第8题
知道“三角形的内角和等于180度”,属于()。

A.策略性知识

B.陈述性知识

C.条件性知识

D.程序性知识

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第9题
“知识就是力量”在知识的分类体系中属于()A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.策略性知识

“知识就是力量”在知识的分类体系中属于()

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.条件性知识

D.策略性知识

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第10题
陈速性知识包括定义、规则、原理和认知策略。判断对错参考答案:错误
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第11题
从教学理论角度考察,一般将知识分为三类,回答“是什么”问题的知识是 ()A.陈述性知识B.程序

从教学理论角度考察,一般将知识分为三类,回答“是什么”问题的知识是 ()

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.学科知识

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