A.确立教育目的
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价学习结果
关于泰勒的课程原理,可以概括为
A.确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果
B.背景、投入、过程、成果
C.确定课程标准、确定课程的成绩、比较成绩与标准、确定两者差距
D.观察、探究、解释、评价
A.确定教育目标,包括学生应该学习的思维、情感和行为方式
B.确定达到教育目标所具备的学习条件
C.最合理地组织学习条件
D.不断对教育方案的效果进行评价
在人文主义者看来,培养美德的最好方式是()
A.学习圣经
B.学习神学
C.学习古典文化
D.学习自然科学