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[判断题]

植物都具有叶绿体,可以进行光合作用。()

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第1题
植物进行光合作用的场所是()。

A.叶绿体

B. 白色体

C.有色体

D.线粒体

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第2题
虽然从破裂的细胞中分离得到的线粒体与叶绿体,给予适当的营养,能够在数小时内在体外进行呼吸和光合作用,但也不能说这些细胞具有生命。此题为判断题(对,错)。
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第3题
下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是()。

A.精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期,但化学成分却都不断更新。

B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体。

C.能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体。

D.能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子

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第4题
请教:2009年高考《生物》真题-海南卷第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

1.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是

A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来

B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同

C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒

D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

【我提交的答案】:D
【参考答案与解析】:

正确答案:B

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

没有叶绿体怎么进行光合作用

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第5题
将某植物放置在黑暗处一昼夜后,选取一个叶片按图1处理。照光几小时后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结
果如图2所示。本实验能说明()。

①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳

③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉

A.①③

B.②④

C.③⑤

D.①⑤

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第6题
降低大气中二氧化碳的含量,植树造林是比较好的措施,因为植物在光合作用时可大量地吸收二 氧化碳,
释放出氧气。植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物?()

A.线粒体

B.叶绿体

C.中心体

D.高尔基体

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第7题
降低大气中二氧化碳的含量,植树造林是比较好的措施,因为植物在光合作用时可大量地吸收二氧化碳,
释放出氧气。植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物?()

A.线粒体

B.叶绿体

C.中心体

D.高尔基体

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第8题
自然界中,我们看到大部分植物的叶片都呈现绿色,对此解释正确的是()

A.叶片进行光合作用吸收了绿光

B.叶片进行光合作用释放出绿光

C.叶片反射了太阳光中的绿光

D.叶片表皮覆盖着一层绿色物质

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第9题
科学归纳原理,是依据某类事物部分对象与其属性间因果联系的科学分析,推出该类事物具有某种属
性的归纳推理,也称科学归纳法。依据上述定义,下列结论运用科学归纳推理的是()

A.水稻能够进行光合作用,大豆能进行光合作用,松树能够进行光合作用,水稻、大豆、松树都是绿色植物,因此凡最绿色植物都能进行光合作用

B.人们观察了大量向日葵,发现他们的花总是朝着太阳。经过研究发现,向日葵茎部含有一种植物生长素,它可以刺激生长,又具有背光的特性。生长素常常在背着太阳的一面,使得茎部背光的面生长快于向阳的一面,于是开在顶端的花就总是朝着太阳。因此,所有向日葵的花都朝着太阳

C.某电冰箱厂生产1000台电冰箱,检查员从中随意抽取500台进行检查,结果发现有450台是合格品,其余50台是次品。由此可知,产品合格率是90%。

D.24不是质数,25不质数,26不是质数,27不质数,28不是质数,所以,24--28之间没有质数。

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第10题
下列说法不正确的是()A.不开花植物中的蕨类和开花植物一样,也自己进行光合作用制造养料B.对于同

下列说法不正确的是()

A.不开花植物中的蕨类和开花植物一样,也自己进行光合作用制造养料

B.对于同一种生物来说,生活在越冷的地方,它的个体就越大

C.生物的多样性是人类生存与发展的基础,每一种生物都需要生活在生物多样性的环境下

D.鸟,狗,鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱

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第11题
光合作用的光反应在叶绿体中进行的部位是()。

A.类囊体膜

B.基质

C.外膜

D.内膜

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