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[主观题]

本质上说,语言的发展是一个自我筛选、自我调适、自我更新、自我净化的过程。一味地拒绝排斥并不是“保

卫汉语、纯洁汉语”,自我封闭只会导致汉语逐渐失去生命力。语言最重要的功能是交流,不要赋予其太多的意识形态功能,更不能将“收录字母词”夸大为“从根本上破坏中国文化”。任何事物的发展都是与时俱进的,__________。语言如此,文化如此,一切皆如此。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.语言的发展也应打破自我封闭

B.只有开放包容才会有强大的生命力

C.一味地拒绝、排斥只会失去生命力

D.各类语言直接吸收外来词都是非常普遍的现象

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更多“本质上说,语言的发展是一个自我筛选、自我调适、自我更新、自我…”相关的问题
第1题
只要观察一下语言的变迁史,就会发现,语言体系一直具有强悍的自我_____机制,会以一种温和的集体_____模式,淘汰那些失效的语词。这意味着语言会利用时间效应来进行自我筛选和自我净化,只有数量很少的新语词能够穿越这种“时间筛子”,成为上一历史时段的“舌尖遗产”。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.更新 清洁

B.完善 舍弃

C.过滤 遗忘

D.修正 扫除

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第2题
“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’,或者说‘教育是发展关于自由选择以及对选
择的意义和责任的认识的过程”’的教育思潮是

A.永恒主义思潮

B.要素主义思潮

C.存在主义教育思潮

D.现代人文主义思潮

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第3题
任何一个神经细胞的兴奋,都会引起一系列与之有关的记忆群的活动。情节是以“自我”来根据事物内容自
问自答,边设置场景、角色,边加以深化发展的。形象思维构出画面(可视内容),语言记忆(逻辑思维)则是“自我”根据画面内容做出的逻辑反应,成为下一个画面的心理要求,概括地说, 。 填入划横线部分最恰当的一句是()。

A.逻辑思维内容确定了形象思维内容,形象思维又诱导了逻辑思维

B.逻辑思维内容确定了形象思维内容,同时又诱导了形象思维

C.形象思维内容确定了逻辑思维内容,同时又诱导了逻辑思维

D.形象思维内容确定了逻辑思维内容,逻辑思维又诱导了形象思维

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第4题
学习型组织是一个具备不断()能力的组织

A.协调

B.调整与革新

C.发展

D.自我审视

E.自我成长

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第5题
行动研究的程序是一个自我反思、螺旋式上升的循环发展的过程。()
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第6题
心理学家认为自我是个性的一个组成部分,是衡量()的标志,自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。

A.成熟与否

B. 性格成熟

C. 是否发展

D. 个性成熟

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第7题
总体上说,青少年的性别觉醒表现为()

A.性别角色意识形成

B.性别角色的自我塑造

C.情窦初开

D.以上都是

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第8题
双语学习对儿童语言发展的积极影响表现在()。

A.促进第二语言学习与语言意识的产生和发展

B.促进学前儿童的概念形成与同化

C.有利于儿童自我认知水平的提高

D.使儿童逐渐产生对两种语言之间的差异的敏感性和对语言符号本身结构的敏感性

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第9题
对于个人创业来说什最重要的是A多方面发展的自我B社会关系C经济实力D聚焦一个梦想

对于个人创业来说什最重要的是

A多方面发展的自我

B社会关系

C经济实力

D聚焦一个梦想

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第10题
以下关于儿童语言发展的表述,正确的是()

A.儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

B.儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音

C.维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

D.儿童的内部言语包括对话言语和独白言语

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