题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
_______是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识,基
础技能,形成严密的逻辑思维能。
()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”
()又进一步提出“循序而渐进,熟读而精思”,在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。
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()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”
()又进一步提出“循序而渐进,熟读而精思”,在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。
A.课程标准
B.教学要求
C.课堂教学
D.课外实践
A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合
B.把握整合的特征与目标进行整合
C.把握信息技术的特征进行整合
D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习,促进学生的发展)进行整合
E.把握教师教学行为的变化进行整合
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。
A.教学标准
B.教学计划
C.教学课程
D.课程标准