题目内容
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[单选题]
为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然后对其结果进行分析，这种研究方法是（)。
A.实验法
B.观察法
C.个案法
D.调查法
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A.实验法
B.观察法
C.个案法
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A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机
英语老师讲课很生动，激发了某小学生学好英语的愿望，其学习动机属于（）。
A.近景的直接性学习动机
B.低级的学习动机
C.高尚的学习动机
D.远景的间接性学习动机
A．病例对照研究
B．生态比较研究
C．横断面研究
D．队列研究
E．临床试验研究
A. 该被调查学校的代表性不强
B. 看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识。有助于学习
C. 该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目
D. 该学校小学生的父母只有在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
A.独裁者博弈
B.最后通牒游戏
C.桃心—花朵游戏
D.N-back任务
A.小吴刚开始学做饭，但他没有阅读任何关于做菜的书籍或者观看关于烹饪的电视节目， 而是做任何一道菜之前都先上网查找做法
B.小雪非常喜欢网上冲浪，当遇到一些生活和学习等方面的问题时，她便快速到网上搜索答案，找到解决方法
C.小袁是某高校学生，为了确定毕业论文所研究的课题，与导师进行探讨后，进入数据库大量查找与学科相关的论文
D.小林对某个政策的具体实施方案不太了解，于是他到专门的政府部门网站提问，希望有相关人员进行解答
