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[判断题]

班杜拉认为只有积极行为，例如优点、勇气和乐观，能够在儿童观察父母或其他榜样的行为时得到强化。（)

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第1题

心理学家班杜拉认为，学习者通过对他人的（)，可以习得相类似的态度和行为。

心理学家班杜拉认为，学习者通过对他人的()，可以习得相类似的态度和行为。

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第2题

班杜拉认为，儿童是通过______而习得新行为。

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第3题

班杜拉认为所有形式的行为都可以通过___________学习。

A.没有社会互动

B.使用智力和先见之明

C.在童年从好父母那里

D.不直接经历强化，并且观察其他人的行为

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第4题

心理学家班杜拉认为，除了能对行为结果作出主观判断之外，人还能对自己是否能够成功地完成某项行为

作出主观判断，这就是所谓的()。

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第5题

社会学习理论的奠基者班杜拉认为侵犯行为主要是通过模仿而形成的。（)

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第6题

班杜拉认为，侵犯行为并非天生就有的，而是后天习得的。而__________是习得侵犯行为的一种途径。

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第7题

王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩，他属于班杜拉学习期待中的（）。A.效果期待B.

王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩，他属于班杜拉学习期待中的（）。

A.效果期待

B.过程期待

C.行为期待

D.结果期待

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第8题

班杜拉的社会认知理论认为（)。A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童

班杜拉的社会认知理论认为()。

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

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第9题

班杜拉的社会学习理论认为，儿童新行为的习得是（)。

A.观察他人行为及其强化性结果而获得

B.刺激—反应的联结

C.操作——结果——强化

D.认知结构的改变

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第10题

班杜拉认为强化（)。

A.没有生理驱力重要

B.可以通过替代的方式发生，同时仍然影响行为

C.比对强化的感知更重要

D.造成异常的而非正常的行为

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第11题

班杜拉的社会学习理论认为，环境、人和_______三者是交互作用的，人的行为是人借助于内部认知因素

与环境相互作用的结果，也是儿童对榜样行为进行观察学习的结果。

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